Metode ngembangkeun anak mimiti: a review sahiji sistem aya

Loba ibu malah saméméh orok kana dunya pamikiran ngeunaan ngembangkeun salajengna na. Naon butuh maneh mun ka anak tumuwuh palinter tur hayang weruh? Kumaha carana ngamekarkeun kemungkinan alamiah dina unggal lalaki saeutik leutik? Naon anu kudu dipigawé kalayan orok dina sataun mimiti hirup? Waleran kana patarosan ieu nyadiakeun metoda modern pamekaran awal barudak. Nu hiji mun milih? Ieu mutuskeun pikeun diri sanggeus maca artikel ieu.

1. Metode Montessori

Numutkeun Maria Montessori, ngembangkeun balita kudu dumasar kana dua prinsip: diajar kaulinan jeung kamerdikaan anak. Tanpa hiji pendekatan individu panawaran metoda ieu moal jalan. Unggal anak téh unik, sarta eta kedah diperhatoskeun. nak bakal milih hiji penjajahan cocog pikeun diri, ngan kudu nyieun lingkungan ngembang pikeun manéhna. kasalahan anak urang teu matak dilereskeun, anjeunna bakal ngalakukeun eta sorangan. Ibu kedah ngan pituduh gently sakabéh prosés, tapi dina sagala hal teu ngajarkeun crumbs. Naon teu metoda ieu ngembangkeun PAUD? Ieu utamana museurkeun kana ngaronjatkeun:

- perhatian;

- Mémori;

- logis tur pamikiran kreatif ;

- biantara;

- motilitas;

- imajinasi.

2. MÉTODOLOGI Nikitin

Téhnik ieu ngembangkeun PAUD nunjukkeun yen anak nu teu perlu ngalakukeun nanaon maksa. Komunikasi jeung kolot orok kudu diwangun dina bentuk kerjasama. Ibu sarta dad ngan nanya tujuan nu moal méncog, tapi ulah coba ngajar anak sabudeureun pas mungkin. Éta ogé penting pikeun nyieun hiji disebut "maju pilari" kaayaan. Contona, upami orok anu ngan nyobian utter kecap kahijina kudu ka acquire ABC (plastik atanapi magnét) pikeun manehna, kitu ogé susunan angka (salaku magnét atanapi dina bentuk batu). Ieu kudu dicatet yén sistem ieu ayeuna enjoys popularitas hébat sakuliah dunya. Contona, di Jepang éta téhnik dasar dina sagala kindergartens.

3. Métode Dolman

"Bit inpormasi" - disebut dirina kartu Glen Doman dikembangkeun ku anjeunna. Éta mun aranjeunna dumasar padika nya ku ngembangkeun anak mimiti. Naon panggih na? orok tiasa ti lahir nepi ka nembongkeun kartu jeung gambar béda. Bisa jadi sato, panerapan domestik, fenomena alam, rinci papakéan, sanajan nepi ka titik akun tur kecap ditulis. Palajaran lasts ukur sababaraha detik, tapi terus-terusan sababaraha kali sapoé.

4. atikan Waldorf

Téhnik ieu ngembangkeun PAUD tekenan utama dina komponén spiritual na estetika tina kapribadian, tapi teu kecerdasan. Mun anjeun damel dina sistem ieu, anjeun kudu kalibet jeung modeling orok, karajinan, maénkeun rupa instrumen, nempatkeun maranéhna mini muterkeun, niténan alam. Ku jalan kitu, ngajar anak maca, téhnik ieu teu dianjurkeun saméméh anjeunna kabukti heubeul 12 taun! Peran penting dina pangajaran maén ngagambarkeun visual. Sistim ieu loba musuh. Mimitina, manéhna henteu nengetan ngembangkeun logika na pamikiran. Bréh, dina rasa, téhnik ieu aimed dina nyieun kondisi ideal anu tebih ti kahirupan nyata. Na, thirdly, ngembangkeun anak nyata dipeungpeuk. Sanajan kitu, program ieu bisa mantuan jelema anu nak nyaeta hiperaktif na agrésif.

5. Métode Zaitseva

Metoda ieu ngembangkeun anak mimiti nepi fore nu brings diajar maca. Kelas lumangsung merta dina bentuk kaulinan. Barudak sareng nyanyi di, keprokan leungeun maranéhna jeung nu terus ojah. Dasar sistim - nu disebut "gudang". Ieu gabungan konsonan sarta vokal sora, nu disusun dina pasangan. Éta pisan sababna naha anak sakola anu geus enrolled dina program ieu kudu ngamimitian sakuliah deui - dicerna hurup, jeung ukur lajeng suku kata.