Padika pangajaran basa Inggris hadé Naon?

Inggris keur loba téh sabagian ngimpi unattainable. Kawas jalma tur ngajar anjeunna sababaraha taun tur saukur teu bisa neuleuman. Hasilna, tingkat maranéhanana pangaweruh jeung hangs dina kateupastian: kawas kitu loba diajar kecap sarta grammar memorized sakabéh tabel, sarta hasil dina bentuk paguneman jeung pamahaman ucapan sejen urang atanapi henteu. Anjeun tiasa nyimpen ngalepatkeun dina diri siswa - ngomong, lakukeun goréng. Tapi sugan nya éta waktu kasampak di sisi sejen tur ngartos penting jeung malah lajeng, naon padika pangajaran basa Inggris geus dipaké. A loba di antarana kiwari.

Éta ngan ngartos macem nyaeta rada hésé. Kumaha nangtukeun naon bakal pilihan alus keur anjeun? Tombol Kecap dieu - "pikeun anjeun". Sumuhun, persis. Ampir unggal metoda boga kaunggulan jeung kalemahan, tapi unggal murid / mahasiswa pursues gawang na: batur perlu conversational, batur pangaweruh unggulan di batur batting average jeung saterusna.

Ayeuna, anyar padika pangajaran basa Inggris némbongan unggal taun, sarta éta pohara alus. Di Uni Soviét kami geus ngajarkeun ngan hiji metoda, "zubrozhnomu", garing sarta mindeng sagemblengna sepa. Diajar basa pendekatan ieu bisa ukur jalma ku motivasi pohara kuat. Sanajan, sakali deui, sababaraha kawas eta cara sakola. Ayeuna, keur jalma anu hayang teu langkung larangan.

tipe utama kasarna lima:

• Palasik - deui inget sakola.
• Dasar - dasar, kayaning diucapkeun pikeun wisatawan.
• Intensif - ieu ngawengku métode immersion kawentar, nu hasilna datangna kacida gancangna.
• Komunikatif - komunikasi dina format latihan pisan kutang jeung métode positif ngajarkeun basa Inggris.
• Lingvosotsiokulturny - ulikan ngeunaan adat, tradisi, sajarah jeung cara hirup di Britania jeung Amerika, sajaba grammar jeung kecap. Hal ieu biasana dilarapkeun dina institusi.

Sacara psikologis, eta dipikanyaho yén unggal jalma perceives nu hadé salah metoda atawa sejen, jadi loba sakola Palasik plunged kana depresi. Kursus-kursus ogé nyadiakeun kasempetan pikeun nyobaan sagalana, nyandak putusan ka katuhu. Guru nu euweuh ditanggap sakumaha mairan hiji sipatna kiwari beuki loba kawas babaturan.

Loba jalma kudu hiji metodeu efektip ajar Basa Sunda pikeun barudak. Kadang-kadang incentive pangalusna pikeun orok téh paguneman dina mom atanapi dad deungeun, sangkan mamatahan mertimbangkeun deukeut pikeun barudak dewasa dina waktos anu sareng.

Hiji conto alus nya éta métode pangajaran bahasa Inggris atawa cara Frank Zaitsev. Numutkeun Frank, anjeun bakal langsung nampi dua naskah: kalawan jeung tanpa clue a. Diwenangkeun spionase biasa na memorized kecap jeung frasa ku sering pengulangan. Diajar kombinasi katuhu siap, nu sering dipaké. Kanyamanan di kanyataan yén anjeun bisa neuleuman sorangan sarta dina buku, nu hartina teu sadayana yén éta téh mahal. Sanggeus 3-4 bulan siswa ngawitan maca karya asing.

Tapi metodologi pangajaran basa Inggris ku Zaitsev, sabalikna, rada mahal. Tapi janji pisan gancang. Perhatian anu modal pikeun transkripsi, sarta ti kelas pisan mimiti masalah sareng kecap maca henteu hudang. Aya formulir kaulinan sarta runtuyan jelas lampah.

Dina sagala hal, éta teu kabéh pilihan latihan. Aya Dragunkin, Doman, Callan sarta loba batur anu geus dijieun hiji ulikan menarik, ngalungkeun cramming pikaboseneun. Anjeun bébas milih naon nu nuju wondering.