Anak (heubeul 2 taun) nyaéta sieun barudak. Nulungan hiji psikolog anak

Raising barudak merlukeun loba waktu jeung usaha. Unggal mom na dad impian nu anak maranéhanana tumuwuh cageur, kuat tur calakan. Ideally, maranéhna rék ngadidik barudak aktif socially anu bakal balik kana kontak kalayan peers maranéhanana sarta bisa nganyatakeun discontent maranéhanana. Tapi teu kabeh barudak sukses. Na kumaha lamun nak nu teu nyarita, sieun barudak jeung sato lianna? Dimana leumpang kalawan anak anjeun kumaha carana ngamekarkeun abilities na? Coba ngartos.

mungkin sabab

Mun orok Anjeun teu resep janten di tempat rame, teu sabar dina noise jeung pausahaan, teu hartosna yén anjeunna teu kawas dulur sejenna. Kadang-kadang budak rék maén sorangan, tapi kolotna kedah mangaruhan anak maranéhanana. Pikeun masihan pikiran jeung mreun nya tujuan nu moal méncog.

Mun anak (heubeul 2 taun) nyaéta sieun barudak, teu hartosna yén manéhna téh autistic atanapi abnormal. Ieu bisa nunjukkeun yén orok menyakiti barudak lianna. Anjeunna ngan bisa teu ngartos naon anu lumangsung, tapi tetep ieu pikiran jeung teu hayang kaayaan ieu ngulang sorangan. Ampir kabeh barudak anu alus di remembering kasalahan pangalaman munggaran goréng. Teu heran maranéhna teu hayang ngalaman émosi négatip deui. Eta masih aya kacangcayaan éta anak anjeun pikeun henteu alesan katempo ngajaga diri ti barudak séjén.

Sadaya lampah anak ngobrol ngeunaan kaayaan di mana manéhna dibuka. Barudak anu jarang balik ka kontak kalayan peers, bisa jadi teuing napel indungna sarta jarang balik kaluar kana masarakat. Kusabab hal ieu orok teu nyaho kumaha carana kalakuanana, sarta teu ramah jeung barudak.

Standar pikeun barudak 2 taun

Mimitina, éta mantuan ngartos standar pikeun barudak umur 2 taun. Mun orok Anjeun teu nedunan sakabéh tindakan nu dijelaskeun atawa henteu nyarita sakabeh kecap, ulah asa. Sugan Anjeun ngan teu coba ngobrol jeung manehna dina basa-Na, jeung psikolog anak rada gunana. Ngan masihan deui waktos ka anak anjeun.

kaahlian motor tur ngembangkeun fisik:

• Anjeunna walks up tangga jeung ka handap. Anjeunna tiasa ngandelkeun handrail atawa menta hiji leungeun sawawa;
• léngkah leuwih halangan;
• ngalir;
• meunang dina ngadeg;
• Anjeunna nangkeupan bal na throws;
• maén kaulinan outdoor pikeun barudak;
• draws garis na kalangan / ovals;
• bisa ngabengkokkeun handap pikeun nyokot item nu;
• ngatur éksprési raray: kabukti biwir kana tube a, metot pipi;
• Anjeunna najong bal.

Komunikasi jeung kecap:

• nalungtik ngeunaan barudak di lokasi, nyoba berinteraksi sareng aranjeunna,
• kecap individu jeung nanyakeun patarosan bisa nyarita,
• Anjeunna maén sumputkeun na neangan,
• salinan dewasa,
• Anjeunna miwarang pikeun pitulung,
• ngartos sababaraha konsép, domestic,
• Ieu nunjukkeun kumaha loba taun, ngaran nujul kana.

Kaséhatan jeung hirup:

• eats sorangan sarta inuman,
• anjeunna brushes huntu-Na,
• Anjeunna mana anu ka pot,
• dipiceun jeung ditunda calana,
• tiasa nyandak dipareuman jeung nempatkeun dina sapatu jepitan gampang.

daftar leutik ieu standar hubungan jeung ngembangkeun barudak di 2 taun. Unggal nak mah béda, sababaraha nedunan sakabéh di luhur sarta leuwih, sarta sababaraha mah henteu. Candak katingal di ngembangkeun orok anjeun sarta ulah sono momen lamun anjeun tiasa suku manehna. Sababaraha kolot ngajarkeun ka sadaya prosedur ieu, anak nu indit ka TK. Barudak 2 taun umur umumna dipigawé di kebon, lamun aya teu kaayaan sejenna atikan.

Naha barudak janten sosial?

kolotna modern dina umur téknologi anyar lengkep poho ngeunaan truths basajan. karuhun urang diliwatan dina pangalaman jeung pangaweruh ngeunaan ngembangkeun anak, teu ukur dina kagiatan pelatihan, tapi utamana ngaliwatan kaulinan maranéhanana. Kawentar "Opat puluh-bodas sided", "Ladushki" "Geese na geese", jeung kaulinan séjénna undeservedly poho. Sanajan aranjeunna nyieun mungkin teu ukur keur ngamekarkeun kaahlian motor rupa, tapi ogé pamikiran, mémori jeung Persib.

Loba barudak ulah nyaho kumaha carana komunikasi sareng peers maranéhanana. masalah asalna tina budak leutik, jalma sapertos malah dina umur heubeul mindeng teu bisa leres nganyatakeun kahayang maranéhanana.

Dewasa ngeset kerangka dialog jeung hayang barudak maranéhna pikeun akur jeung lampah ieu. Tapi perlu ngarti yen kanyaho di dunya unggal anak sorangan, unggal nak anu bisa bebas diajar komunikasi sareng budak sejen, ngobrol, maén sarta malah pikeun ngajawab bentrok. Ku kituna ulah coba pikeun nganyatakeun titik maranéhanana of view, nalika eta henteu pantes. tempat kaulinan barudak di pakarangan nu - tempat gede pikeun kids komunikasi.

The sempit circle babaturan

Kanyataanna, indung nu sorangan geus leuwih gumantung anak ti éta ti dirina. bubu psikologi Ieu sering baffling jeung nyasabkeun. Mun anak terus spends waktos nyalira kalawan indungna, bapana atawa nini, mangrupa ilusi, yén teu aya butuh jalma séjén. Kituna, muncul dina jalan, anak (heubeul 2 taun) nyaéta sieun barudak atawa pihak ulah buka kontak nu.

Sababaraha urang yakin yén lamun orok nilik jumlah kawates jalma, éta bisa bertingkah aggressively di masarakat. Ieu teu kusabab manehna boga karakter saperti, kabeh asalna tina kanyataan yén anjeunna boga gagasan cara komunikasi dina rentang nambahan. Alatan kanyataan yén anak anu terus spends waktos kalawan déwasa, geus gampang komunikasi sareng aranjeunna ti kalayan peers maranéhanana. Nyusun kagiatan barudak, Anjeun (jeung anak anjeun) meunang pelesir ti prosés.

lampah kolot

• Dilegakeun circle babaturan, teu ngan sorangan, tapi ogé anak.
• Ngarobah lingkunganana.
• Kulawarga éta babaturan - beuki jalma, anu hadé.
• barudak beuki maénkeun kaulinan outdoor di parusahaan ti peers orok maranéhanana.
• Dirina nyandak minat di kelas teh barudak.
• Mindeng muji anak.
• Heula, hayu urang terang tugas, teras beuki kompleks. Sanggeus orok Cope jeung heula, nyebutkeun yen manehna bisa, anjeun ngan kudu pikir.
• Munggaran ngajarkeun anak kaulinan, tuluy ménta pikeun muterkeunana.

Pakem kedap

Barudak saha anu dibawa nepi di severity, masalah komunikasi gede ti barudak anu muji. anak saperti bakal salawasna mibanda wengkuan hiji, coba mangga. Sanajan ampir sakabeh kasus sarat ieu teuing tinggi pikeun barudak. Kusabab ieu, anak withdraws kana dirina, kusabab éta leuwih gampang jadi nyalira kalayan pikiran-Na, nu moal nyentak, teu merlukeun, sarta anjeun teu bakal salawasna moal jadi alus sakumaha sakuduna.

Pikeun alesan alus eta dipercaya yen sakabeh barudak ngarasa na, sasuai, upami anak anjeun (heubeul 2 taun) nyaéta sieun barudak, mangka ngan teu yakin jeung guligah. Ku barudak balita jeung kalakuanana tiis atawa kasarna naon anak moal jawab, sabab imah teh mangrupa réaksi normal pikeun mreun nya.

Kalawan low harga diri anak naek kahariwang sarta timer ragu. barudak sapertos sering nyebutkeun aranjeunna moal bisa ngalakukeun nanaon. Ieu ngandung harti yén anak kasebut sieun teh barudak lianna, sarta anjeunna perlu pitulung anjeun. Anjeunna teu terang kumaha carana menta anjeun teu bisa nampik. Anjeunna teu percaya diri dina abilities na, najan Abdi hoyong nyobian.

autis mimiti

Kasus paling hese nyaeta non-kontak autis orok, infantile anak urang. tempat kaulinan barudak di pakarangan henteu ngabalukarkeun kabagjaan, anak nu geus ditutup dina diri na pisan merenah pikeun kolotna. barudak ieu bisa mindahkeun objék, linggih di hiji tempat pikeun sajam. ubar diagnoses modern kasus kawas dina sataun mimiti hirup orok urang.

tanda awal autis

1. Ti infancy anak teu ngalaman kabagjaan komunikasi kalayan kulawarga jeung indung.
2. Nalika anjeunna dicandak up, anjeunna teu neangan noél hiji sawawa atawa nangkeup a.
3. Ulah kasampak dina panon.
4. Repeating sababaraha kali dina frase sarua, gerak, aksi. barudak ieu engké dimekarkeun ucapan.
5. barudak Autistic on toes maranéhanana atawa skipping kalayan ekspresi pensive na aloof.

Lamun nyangka yén anak bisa jadi gering, konsultasi spesialis a. Beungeut timely panyakit - satengah dipake dina eta. Sanggeus ujian, dokter nyebutkeun orok téh séhat atanapi gering.

Mun masih anak anjeun autistic, mimitian ku tarekat domestik leutik, nu éta bisa nedunan mandiri. Barudak kaulinan outdoor baris mantuan anjeun ngembangkeun minat paguneman. Tetep piaraan hiji sipatna kacida alusna sadar tanggung jawab pikeun mantuan anak jeung adaptasi jeung dunya sabudeureun.

Komunikasi diantara barudak

Loba barudak némbongkeun réaksi munggaran maranéhna pikeun peers maranéhanana dina bentuk agresi. Ieu lain indikator hudang-up, sarta mangrupakeun metoda unik pikeun diajar kids sejen tur dunya. Dina kaulinan misalna, aranjeunna bisa mikawanoh mana anu "milik", jeung dimana "batur". Agresi - mangrupakeun cara primitif nepi berinteraksi sareng barudak lianna. Anjeun tiasa nelepon deui ka tingkat mimiti cinta.

Barudak pisan sénsitip sipatna bisa newak nu emosi sarta dangong. Tapi anak ieu biasa komunikasi sarta geus outgrown sieun jeung agresi, anjeunna kedah ngarasakeun rojongan tetep indung kuring. Kana waktu, kabiasaan na bakal robah, tapi dugi indung kuring kedah nyegah konflik, mun didatangan kagiatan nu barudak.

Contona, anak (heubeul 2 taun) nyaéta sieun barudak, sabab Anjeunna nyandak kaulinan dina sandbox nu. Nalika orok anjeun nyoba nyokot Toys na, sarta anjeunna ngalawan eta, mangka anjeun kudu ménta palaku: "Sareng putri abdi teu kapikiran lamun dicoo?" - atawa, "Mangga menta Kathy, teras nyandak eta." Éta dipikabutuh pikeun anak ngarasa panangtayungan anjeun sarta bisa membela hawa nafsu. Barina ogé, anjeunna oge jalma, sarta anjeun kudu hormat kahayang na protes Na. Bakal butuh waktu, orok anjeun bakal sorangan ngajar barudak hak maranéhanana.

Lamun ningali eta anak anjeun saukur keur bullied kaluar tina nowhere, teu nangtung di sela. Nyaritakeun palaku pikeun nada ketat nu teu bisa ngalakukeun. Ieu anu goréng! naha anjeunna boro hayang neruskeun, tapi lamun teu dianggo, lajeng mindahkeun kumisan anak goréng. Sateuacan ngahontal umur 3 taun orok maneh kudu sagemblengna ngajaga manehna lamun manehna teu tiasa ngadamel. Dina yuswa barudak heubeul ngartos naon nu diwenangkeun tur naon henteu, maranéhna nginget kumaha indung kuring didukung aranjeunna, sarta sorangan pikeun membela titik maranéhanana of view.