Émbaran modern Lingkungan - naon ieu?

Émbaran modern Lingkungan - naon ieu? Maksad ciptaan na? Naon kaunggulan, sahenteuna dina teori, sakuduna nyadiakeun umum? Jeung ka saha nya kahiji? Dina isu ieu, kitu ogé sababaraha batur, sarta bakal diwaler dina artikel ieu.

inpo umum

Ngawangkong ngeunaan naon hartina mun istilah anu kayaning "lingkungan informasi", eta sia noting yén éta téh rada susah pikeun nganyatakeun salah harti. Ku alatan éta, dina urutan ngartos saloba mungkin, masihan sababaraha pendapat. Numutkeun O. I. Sokolovoy, ku kituna kudu disebut sistem atikan sarta jaminan na dina bentuk bahan jeung teknis, pangaturan, finansial, komponén ékonomi sarta manajemén. AA Andreev percaya yén éta relevan informasi anthroposophic rombongan, anu tujuan utama - poténsi kreatif. pendapat V. A. Yasvin yén teh totalitas tina sagala kasempetan pikeun ngembangkeun sarta latihan individu. Na handapeun ieu nujul kana duanana aspék positif jeung negatif. Hal utama - yén maranéhanana dicegah. interpretasi metot jeung O. Ilchenko, nurutkeun nu sedeng informasi - éta bagian tina spasi anu geus pangdeukeutna ka individu tangtu jeung lingkunganana sarta mangrupakeun set kaayaan ngabawah kagiatan. Sacara umum, sakumaha anjeun tiasa ningali, teu aya persatuan diantara ulama. Tapi kedah difokuskeun interpretasi tangtu bahan kualitatif.

pilihan

Salaku interprétasi paling luyu SD sariawan ieu dipilih. Numutkeun anjeunna, sedeng informasi - hal anu dikelompokeun kana prinsip kempelan sistimatis pikeun lembaga atikan, bank data, jaringan informasi global jeung lokal, departemén pamaréntah sarta kumpulan buku nurutkeun maranéhanana hanca, diwengku jeung subyek-tematik alamat. Sajaba ti éta, perlu pikeun ngalaksanakeun sarta mindahkeun dana, protokol komunikasi, sumberdaya dipaké, hadwér katut sofwérna, rojongan organisasi jeung metodologis aimed dina kagiatan atikan.

fitur topological

Pikeun leuwih hadé ngartos naon constitutes lingkungan informasi tunggal, pilih titik utama:

1. Ieu mangrupakeun obyék komposit ngabogaan sipat sistemik.
2. Hasil ngahijikeun Tatar lingkungan informasi dina urutan pikeun ngahontal pangaruh komprehensif ngeunaan palaksanaan Tujuanana ieu boga sipat ieu, sakumaha integritas pendidikan jeung pelatihan.
3. Ieu kanggo hasil pangalusna anu wajib ngamekarkeun susunan Hubungan manusa dina konteks adaptasi sosio-budaya jeung ideologi individu ka dunya sabalikna.
4. Pikeun assess efisiensi, anu ngabogaan informasi sedeng monitor tunggal éta ciri positif jeung negatif dihasilkeun subjék. Sakuduna coba pikeun nyocogkeun hasil nilai vektor orientations nu berurutan.
5. Eta kudu dipikaharti yén informasi lingkungan atikan henteu ngan kaayaanana, tapi ogé mangrupa sarana atikan jeung latihan.
6. Nyiptakeun kondisi ngarah Sistim koordinat ngagunakeun komponen psycho-didactic sarta pakait sacara spatial-obyektif.
7. Émbaran lingkungan atikan constitutes kagiatan individualized substrat nu ngalir tina kaayaan keur hirup diajar.

A digression leutik

Aya loba ngobrol ngeunaan kumaha lingkungan perlu informasi, sistem informasi, sareng nu sanesna. naha maranéhna saméméhna? Tangtu. Tapi dina hal ieu urang boga peculiarity yén kiwari pisan gampang pikeun meunangkeun aksés ka informasi nu tangtu. Jeung ka ngalatih tiasa di mana waé. Kituna urang tiasa disebutkeun yen lingkungan = lingkungan informasi. Hijina sual anu sakumaha urang nampi pangaweruh.

fitur konseptual

Najan kanyataan yén pikeun ngajelaskeun kaayaan ayeuna sarta ti prosés dipake kecap "lingkunganana" (atawa malah "spasi"), ieu téh teu sagemblengna bener. Leuwih hade, nurutkeun sababaraha élmuwan, masih istilah anu kayaning "sistem". Naha? Kanyataan yén pamakéan frasa kayaning "Lingkungan", "lingkungan informasi" mimiti rada kalawan PNS di widang atikan, tinimbang elmuwan jeung pendidik. Aya kaayaan ieu urusan meureun alatan kanyataan yén aya waktu mikir ngeunaan purity definisi ilmiah. Ku kituna, dina loba tafsir kecap bisa kapanggih yén lingkungan informasi modern nyaeta kumpulan (atawa sistem) rupa-rupa elemen - teknis, atikan, sareng komponenana lianna. Kami teu kedah hilap ngeunaan pamilon. Ieu keur dipikaharti duanana guru sarta siswana dina aranjeunna. studi metot ngeunaan masalah ieu dilakukeun Peskovsky EA Jadi, lamun analisis rigorous, éta ieu ditangtukeun yén lingkungan atikan - a subsistem tina lapisan sosial jeung kultural. Ieu ngawengku 154 fakta, kaayaan sarta kaayaan nu geus dimekarkeun sapanjang sajarah na anu aimed dina hiji organisasi koheren. Tapi lapisan sosio-kultural dianggap minangka sistem faktor konci nu mangaruhan perkembangan lalaki jeung atikan anak urang.

Sarta naon anu kudu dipigawé ngeunaan eta?

Ngartos prosés rumit sarta fenomena tur ngamekarkeun nasihat ilmiah éféktif, mindeng ngagunakeun modeling. Full-waktu pangajaran na learning via Internét digambarkeun hiji modél teoritis. Kedah eta jadi? Sumuhun! Ieu kakuatan elmu - yén rupa prosés bisa digambarkeun ku modél. Sajaba ti éta, ngidinan Anjeun pikeun ngucapkeun isu sarta tantangan eta kudu neangan jawaban. Ku kituna, paling beurat nyaéta kandungan obyektif tina informasi, alat komunikasi, métode latihan, bentuk. Ogé, anjeun jeung nyimpulkeun gambar tina murid na guru.

Hasil simulasi informasi jeung lingkunganana atikan

modél anu cocog pikeun analisis rupa prosés pedagogical. Dina dasar na urang tiasa ngarumuskeun visi sejen tina topik. Jeung ieu bakal mantuan kami informasi. Informasi lingkunganana - nyaeta sistem pedagogical, nu ngawengku rojongan na dina bentuk komponén finansial, ékonomi, finansial, teknis, légal jeung administrasi. Naon inti dina hal ieu? Éta tindakan langsung diaku Sistim pedagogical. Ditalungtik rupa prosés pedagogical.

conto

Tinimbangan kompléks misalna hiji jeung dina waktos anu sareng hiji topik metot hese ngabayangkeun tanpa Mayar perhatian kana model lingkungan atikan modern. Sarta dina ngagambarkeun virtual tina lembaga dipilih salaku conto. Téhnologi lingkungan informasi, nu dianggap ngawakilan susunan modul software sasambungan (jasa), ngaliwatan nu kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun nyiapkeun sarta ngalaksanakeun prosés atikan bareng jeung palaksanaan sagala kategori pamaké tina tanggung jawab hanca maranéhanana. Hal utama dina hal ieu anu siswa jeung guru. Hiji set puseur layanan - a software has. Tapi struktur jeung eusi nu dijieun ku sumberdaya nu bakal ditangtukeun ku lembaga sorangan. Ku kituna, e-perpustakaan, ruang kelas, administrasi sarta titik lianna perlu bisa kaasup salaku elemen konci.

hal nu husus

Kumaha carana sangkan nu nitis sarta ngembangkeun lingkungan informasi? Dina awalna, analisis methodical, organisasi sarta ilmiah kagiatan ngeunaan lembaga atikan (nurseries, kindergartens, sakola, universitas, lembaga atikan jeung panalungtikan). Lajeng ngumpulkeun informasi ngeunaan jenis, eusi jeung ciri inpormasi nu ensures fungsi tina subjék. Satuluyna anjeun perlu ngamekarkeun konsép dumasar kana organisasi, ilmiah, atikan sarta séjén fungsi. Mangka diwangun struktur jeung prinsip gawé di kelas maya (departemén, laboratorium, jeung saterusna.). Teras Anjeun tiasa ngawitan ngamekarkeun situs di internét, dina nu sagala informasi nu diperlukeun bakal dipasang. Kauntungannana pendekatan ieu anu subjek bisa meta mah ukur aya di wewengkon pohara kawates, tapi sakabeh nagara, komo luar nagari. Tangtu, pikeun kelas sakola anu perlu aya. Tapi lamun nganggap aspék ieu ti perspektif Departemen hiji universitas atawa laboratorium panalungtikan, nya éta pisan mangpaat.

kacindekan

Émbaran, lingkungan atikan (atawa sistem) boga masa depan pisan ngajangjikeun. Ayeuna hese ngomong naon maranéhna ditarjamahkeun, tapi nu ngembangkeun bakal balik - pasti. Dina mangsa nu bakal datang, ieu bisa kabiruyungan dina kelas maya, dimana siswa bakal tiasa ningali keur diri kumaha jeung naon anu lumangsung (sanajan leuwih tepat disebutkeun yen aranjeunna bakal ningali simulasi kualitas luhur). Ngagunakeun pendekatan ieu bakal ngaktipkeun pikeun ngaronjatkeun efektivitas latihan. Sarta ieu, kahareupna bakal pisan mangpaat keur sakabeh nagara - sabab beuki nyakola, nu kirang kajahatan, karaharjaan ekonomi luhur tur loba hal positif sejen, nempo yén kami bisa confidently nyebutkeun: ios perlu ngamekarkeun sarta ngaronjatkeun pikeun hasil pangalusna!