Grup SMP kadua - umur 3 nepi ka 4 taun. Grup umur di kindergartens

3-4 taun - ieu umur teh lamun budak balik kana kebon, ngalenyepan masarakat, komunikasi jeung staf nu, kamampuan intelek, fisik, sarta kreatif ngamekarkeun sareng ngawitan ngajajah dunya. Ieu umur lamun anak learns teu ukur komunikasi dina bunderan kulawarga, tapi ogé ngawitan komunikasi saluareun. Ayeuna anak nilik hiji sawawa teu ngan jadi kolotna tapi ogé salaku pamawa fungsi sosial. Alami, anak oge hayang na strives pikeun minuhan fungsi ieu, tapi sangkan tebih teu gaduh kamungkinan kitu, sarta jadi datang ka kaulinan bantuan. Anak 3-4 taun manifests sorangan dina kaulinan anu diwangun ku catetan dina perawatan anak na dipaké minangka garis utama gawé di kindergartens sarta ngembang puseur barudak.

Grup TK jeung kagiatanana

Distribusi barudak lumangsung, gumantung kana kumaha heubeul aranjeunna, Tret kapribadian séjén accounted pikeun guru geus aya kontak jeung dina kursus kaulinan atawa latihan.

Grup umur di kindergartens dibagi kana:

1. barudak leutik pisan tina 1,5 nepi ka 2 - pabinihan.
2. Jajaran kahiji jeung kadua group Undak - barudak umur 2 nepi ka 4 taun.
3. grup barudak heubeul teu leuwih ti 5 taun.
4. Preparatory gaining preschoolers tina heubeul 6 nepi ka 7 taun, anu bakal balik ka kelas munggaran.

Pabinihan group - barudak malah pisan ngora, jeung tujuan utama di kebon pikeun ngembangkeun kaahlian maranéhna diri jasa, prosés mikir, memori, fungsi psikomotor, jawab ngembangkeun ucapan.

Mimiti grup bungsu jeung kadua bungsu pikeun mantuan barudak dina kaulinan plot-peran-maén ngahasilkeun kabiasaan bener dina kaayaan béda, kitu ogé maké kaulinan atikan pikeun ngalatih memori sarta ngamekarkeun eta.

Dina grup tengah barudak ngabantu pikeun ngamekarkeun pintonan moral jeung etika.

Tapi nu cikal succeeds kagiatan kaulinan dina latihan leuwih serius, aimed di pangaweruh ngeunaan dunya sarta hubungan sosial.

Grup preparatory mantuan anak meunang siap pikeun sakola tur geus leuwih sadar tina dunya sabudeureun éta.

grup husus kindergartens

Dina sababaraha kindergartens diatur eta lumangsung mah ukur aya di umur, tapi ogé dina prinsip tinggal di barudak nya jeung ngembangkeun maranéhanana.

PCG - group pondok tetep, éta téh mun recruit barudak anu kolotna teu acan siap masihan orok ka kebon pikeun poé, atawa lamun antrian teu acan kahontal. Sakumaha aturan, barudak ieu moal loba (ngeunaan 15 urang), nu bakal boga dampak positif kana realisasi hiji pendekatan individual pikeun tiap anak.

grup terapi ucapan anu kagiatan anu aimed di barudak kalawan ngembangkeun ucapan (lepat ngucapkeun) ngabantuan nyumbang kana ngembangkeun sarta perbaikan ucapan.

Grup, gaining barudak kalawan kamampuhan kaséhatan kawates (impairment visual, dédéngéan rugi, sistem musculoskeletal, Nepi developmental, emosional jeung gangguan volitional). Aranjeunna ngabantu barudak anu gaduh pangabisa kawates pikeun ngahontal hasil ngembangkeun ampir kawas barudak normal.

grup Summer gathers hiji barudak umur béda dina tetep pondok, nyaéta keur jaman usum panas. Kagiatan na anu fokus kana hiburan (kaulinan, hiking).

Grup SMP kadua. garis aktivitas

Guru museurkeun karya maranéhanana dina prosés berkembang munculna konsep budaya umum, ngembangkeun tina intelektual, pribadi, qualities fisik, anu asimilasi ti prosés pembelajaran di barudak 3-4 taun.

Barudak umur ieu dimimitian "krisis 3 taun", nu merta nyokot kana guru akun tur psikolog, jeung aktivitas guru 'dina grup nu nyumbang ka ngembangkeun qualities pribadi tur ngarahkeun anak sakumaha hiji lagu individu.

Dina umur ieu, barudak pisan panasaran jeung nangkep sakabeh on laleur, jadi pikeun ngembangkeun leuwih luas di abilities maranéhanana jeung neuleuman dunya dina dua sisi anak anu ditawarkeun peran-maén game, kalayan anu anjeunna nilik na examines situasi.

Grup kadua umur ngora anak kana rekening di tempat munggaran, lantaran kaulinan anu dipilih sacara saksama jeung malah dina sababaraha kasus, pikeun tiap anak individu.

Kaulinan barudak heubeul 3-4 taun, dipaké dina kagiatan TK

Dina grup umur béda di barudak TK ngamekarkeun ngaliwatan muter, jeung tiap kategori jeung umur anak bakal kaulinan sarta kaayaan misah dibere ka aranjeunna.

Pikeun barudak ngora pisan game bakal leuwih entertaining (mobile, sandiwara), tapi baris mantuan kids ngartos dunya.

Kaulinan barudak heubeul 3-4 taun arah lengkep beda na tiap kaulinan miboga fungsi husus pikeun ngembangkeun éta lalaki saeutik. Aya di handap:

• plot-peran-maén;
• mobile;
• pangajaran;
• sandiwara.

Plot jeung peran-maén pikeun mantuan anak pikeun neuleuman kaayaan dina modeu duplex, sarta diajar komunikasi di golongan sababaraha urang ngamekarkeun minat dina pamikiran, ngamekarkeun fungsi komunikasi.

kaulinan mobile ngamekarkeun abilities fisik anak, observasi sarta perawatan.

kaulinan atikan ngaronjatkeun pamikiran, memori, perhatian, ngajarkeun anak ka ngabales gancang mun kaayaan, ngaronjatkeun memori, mantuan ngartos dunya.

kaulinan sandiwara teu ukur entertaining fungsi, tapi ogé ngamekarkeun lapisan sosial jeung emosional pembangunan anak urang.

Kaulinan barudak heubeul 3-4 taun - tipe utama kagiatan kalayan nu maranéhna ngabentuk qualities individu maranéhanana jeung ngalenyepan dunya.

Conto kaulinan TK keur barudak

Kaulinan perlu ngamekarkeun qualities fisik, mental jeung moral anak. Sajaba ti éta, pikeun mantuan nalungtik ngeunaan dunya, kabiasaan jeung komunikasi di masarakat (diajar ngabedakeun antara naon anu alus sarta naon anu goréng, pikeun ngabentuk friendliness dina komunikasi, diajar komunikasi aman, ngalereskeun paripolah organisasi jeung diajar nuturkeun aturan).

kaulinan Conto TK:

• kaulinan Didactic: .. "Seasons", "Emosi", "Busana liang sahiji Taun", "Pikeun saha nu imah," jeung sajabana kaulinan ieu ngembangkeun pamikiran anak urang jeung pandangan dunya jeung ngembangkeun manusa.
• Plot-peran-maén :. "seller The jeung meuli di toko kaulinan," "Dokter The jeung sabar dina klinik éta," "Bu sarta orok kaluar for keur leumpang", jsb Ku bantuan kaulinan misalna anak learns mertimbangkeun kaayaan jeung kabiasaan tina sudut nu beda, mangka dimimitian ngartos sawawa .
• kaulinan sandiwara - a dramatisasi tina dongeng rahayat Rusia nu barudak ngawitan ngabedakeun antara alus jeung goréng jeung diajar kumaha jeung kalakuanana.
• kaulinan outdoor "nyekel-up", "nujul hiji sobat", "Cat sarta Mouse" jsb Ngembangkeun komunikasi jeung peers na qualities kapamimpinan, teu nyebut ngembangkeun fisik ...

Salian kaulinan kalayan barudak di kindergartens kudu diayakeun instructive, paguneman atikan nanaon ieu, kayaning "Naon teu kecap" kulawarga "?", "Naha kedah taat kolotna?" Jeung saterusna. D.

Modél organisasi gawé jeung draf tina prosés atikan di group ngora kadua

Karya jeung proyék pikeun grup bungsu kadua disatujuan ku administrasi lembaga atikan dina dasar patuh kana syarat ti otoritas luhur.

Grup umur di kindergartens, prinsipna mah, beroperasi ampir salah rutin sapopoé.

karya anu direalisasikeun di operasi lima dinten 10 jam sapoé.

Umur grup bungsu kadua nu 3-4 taun, nyadar karya na ngaliwatan kontak langsung kalayan kolot jeung barudak, duanana babarengan jeung individual.

Unggal isuk, hiji survéy wajib kolot ngeunaan kaséhatan sarta wanda anak. Modeu jeung Kabiasaan nyumbang kana ngembangkeun ditangtoskeun awak jeung kapribadian anak urang.

Dina ahir poé aya tanya jawab, sawala karya kreatif, informing kolotna.

proyék nya éta grup bungsu kadua dijieun tina prosés atikan sarta dumasar kana kaulinan, informatif, panalungtikan, artistik sarta estetika, aktivitas motor.

Umur grup bungsu kadua nu ngarupakeun komponén utama pagawéan, tanpa gagal konduktor analisis jeung analisis pamikiran kreatif unggal anak pikeun pendekatan individu jeung ngembangkeun kapribadian Na.

Interaksi jeung kolotna di TK

Dina tambahan pikeun gawe sareng barudak, guru geus gawe aktip kalawan kolotna. Ieu ngawengku hiji partnership kolot jeung pendidik, anu sawala ngeunaan tujuan jeung tujuan guru group bungsu kadua, ulikan ngeunaan kolot jeung dangong maranéhanana nuju Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah kulawarga.

Pendidik sarta psikolog ngalaksanakeun wawancara jeung kolot, mikat aranjeunna pikeun ilubiung dina kagiatan group, nyieun kaayaan keur nongkrong anak jeung nu jadi kolotna ti karya artistik sarta estetika ngaronjatkeun hubungan jeung pamahaman antara aranjeunna.

Rapat indungna di group ngora kadua hartina paguneman jeung informasi lengkep ka kolotna ngeunaan karya dipigawé jeung guru.

Grup bungsu kadua di preschool

Kagiatan aimed dina ngembangkeun barudak preschool di artistik sarta estetika jeung kognitif, ngembangkeun ucapan. Grup bungsu kadua di preschool nyiptakeun kaayaan keur ngembangkeun di barudak qualities kreatif, ngaronjatkeun biantara, pangaweruh ngeunaan dunya ngaliwatan seni.

Salian ngamekarkeun pangaweruh, nyadiakeun keur leumpang sapopoé di group kadua ngora 2 kali per poé salila 2-3 jam.

Barudak di group of ngembang abilities kreatif téhnik lukisan non-tradisional jeung bahan unconventional. Sarta ogé ngabentuk otonom kualitas na rasa estetika ngaliwatan pilihan bebas tina bahan sarta threads teken.

pangajaran artistik sarta estetika

Ngembangkeun katerampilan artistik sarta estetika anak ngaliwatan éta inculcation cinta seni (musik, gambar, modeling, aplikasi gawé) jeung dunya luar, promosi arah kreatif sorangan di barudak anu cinta karya sastra (storytelling liwat mana anak learns mun empathize), inculcation sunda sampurna.

Contona, palajaran dina teken grup bungsu kadua "abdi favorit dongeng" sakaligus tumuwuh alam kreatif anak, sarta instills a cinta folklore jeung sastra.

program karya grup ngora kadua TK

Sacara umum, grup kadua ngora ti TK, dibere ciri tina grup umur ieu barudak, ngawangun kagiatan na teu ukur ngaliwatan kaulinan sarta paguneman. Pendidik sarta psikolog dumasar kana program gawe ngadegkeun ku Kamentrian Atikan.

program karya ieu ngawengku lain ngan ngembangkeun qualities pribadi anak, tapi oge nyiptakeun pagawean, ngembangkeun hormat karyana jeung ka karya batur, ngabentuk dasar kaamanan (aturan kabiasaan di lingkungan jeung saterusna. D.). Dina dasar aturan ieu rencana atikan tur methodical gawé di grup, sarta mastikeun nurutkeun nu kelas na maén kalawan barudak.

Rapat indungna di group ngora kadua merta ngalibatkeun familiarizing kolot jeung agreeing sareng maranehna program gawé di grup.