Sakola Rachevsky alamatna, ulasan, poto

Unggal sakali dina kahirupan mah uninga patarosan: "Naon sakola anjeun neuleuman" ieu ogé dipikawanoh éta sakola ngajarkeun jeung didik ?. Atikan - dinya sok single-sapotong, individu, handmade. Pernah, dina kaayaan naon, naon baé caregiver bisa moal tumuwuh dua murid identik. anggota Involuntarily sahiji grup murid nu boga salah guruna, guru, palatih, digawé kaluar di umum. Kadang-kadang dina sababaraha fitur ciri - majas, kecap, jeung hormat ka hal anu béda dina kahirupan, dina specifics humor - anjeun tiasa nebak guru komo sakola, nu mangrupakeun lulusan rahayat.

Sakola nyimpen kaluaran husus sorangan dina jiwa tina lulusan anak, kabiasaan maranéhanana sarta gaya komunikasi. jenis ieu "tanda teguh", maranéhna ngalaksanakeun hirupna. Urang confidently bisa disebutkeun yen tanda ieu diala ku lalaki di sakola, pangaruh jeung barudak jeung incu-Na.

Rachevsky Sakola - sakola anu daun hiji kaluaran indelible on karakter dina, tingkat pendidikan budaya, dangong umum nuju lulusan hirup.

Kaayaan keur pangaruh atikan

studi psikologi némbongkeun yén ngeunaan 30% siswa nampa informasi penting tina guaran guru urang, sésana 70% - ku sakelas maranéhanana. Tugas utama diréktur, komunitas sakola, guru nyieun lingkungan sakola, bari nu murid nu bakal nampa jeung nyerep informasi nu peryogi.

Anu hoyong dibawa nepi? Rachevsky Sakola nyadiakeun siswa kalawan hiji lingkungan nu unobtrusively, alami, tanpa ngagunakeun métode langsung tina atikan pangaruh dihasilkeun gaya kabiasaan jeung kaahlian nu dipikahoyong.

Sakola Rachevsky: kualitas utama pamingpin

Teu dulur bisa nyieun atawa ngarobah lingkungan. Paling loba gampang adaptasi jeung ngarobah. Ku kahadéan ieu ngan pikeun jalma nu mibanda hiji posisi hirup aktif. Batur aktif (kreatif) sikep kana kahirupan geus narima ti alam, sedengkeun nu sejenna laun, dina kursus gawé teuas tumuwuh dina dirina. Aya jalma anu teu mikir ngeunaan eta, ngabayangkeun floating handap walungan.

Pamimpin kalawan mangrupa jurus proaktif, mangaruhan henteu ukur pagawé, tapi ogé maranéhanana dina hambalan kontrol anu luhur. Kabagjaan jadi dipingpin ku pamimpin saperti boga sakola Rachevsky.

Payun sadaya ratings

Sakola Rachevsky 548 - di forefront tina sagala jinis Moscow sakola rankings. panghargaan bergengsi, unggul dina sagala rupa kompetisi intelektual jeung kreatif, sauntuyan badag atikan tambahan, guru Sarbini canggih tur leuwih ti dua rebu siswa - koper ieu kalayan anu jadi puseur atikan cocog keur ulang 80th maranéhanana, sohor taun ieu.

"Darling, Darling, lima ratus jeung opat puluh-kadalapan ..."

tembang pamujaan ieu dipikawanoh for mung teu aya santri tapi ogé bapa - nyanyi na di acara sakola, hikes peuting campfire. Numutkeun loba lulusan, CO Sakola Rachevsky bener euy janten imah pikeun maranéhanana anu mutuskeun janten murid nya. Kacida gancangna, didieu mangka erased wates antara sakola jeung kahirupan ekstrakurikuler. Mindeng, sanggeus barudak sakola cicing di sakola na teu puguh asal - aranjeunna nyandak hiji klub interest, klub olah raga, studio musik. Guru, ucapan, exchanging handshakes jeung guys, ngobrol aranjeunna ngeunaan isu sakola, gagasan dibagikeun.

ngaranan Rachevsky Sakola: Sajarah

sakola pendidikan taun - 1936-th. Bari eta nyandak ngan hiji wangunan di boilers Handap. Sanggeus perang manehna janten bikang, dina 1968, jadi hiji lembaga jeung hiji ulikan na-jero subjék kayaning fisika jeung matematika. Engké ditambahkeun hiji ulikan na-jerona humaniora. Lamun ngarujuk kana modern profil 548 th dimaksudkan arah utamina artistik sarta estetika sakola. Ieu confirms nu pendaptaran sadaya tujuh wangunan tina puseur atikan: dinding unggal wangunan nu dihias jeung karya desainer na lukisan rupa siswa sakola.

A jenis apal-kumaha anu Center Cina keur kelas Atikan - barudak ti dayeuh béda ti Rusia dipindahkeun ka Moskwa, éta di dieu pikeun diajar bahasa Cina. Versatility - salah sahiji alesan pikeun popularitas instansi. Di dieu dulur bakal manggihan naon anjeunna ditéang. Méméh sakola ieu ngaranna CO Rachevsky Sakola "Tsaritsyno" (1998 th), anjeunna kapaksa endure perjalanan, gabung, pindah jeung robah direksi.

nu mingpin pausahaan

Yefim Lazarevich Rachevsky dimimitian gawe di sakola dina 1980 di pos salaku guru sajarah, ti 1984 sarta ayeuna sutradara tina Rachevsky Organ Sakola 548.

Kapala instansi - guruna Ngawulang di Rusia, anu Tien Juara RF Présidén Nobel widang Atikan (2004 th), hiji anggota Déwan Umum Rusia keur Kamekaran atikan, anu interdepartmental group gawe dina proyék "Atikan" nasional. Anjeunna boga medali "Kanggo Service kana gelar Motherland» II. Dina 2008, SK presiden dileler judul husus tina Rahayat Guru di Rusia.

Sakumaha dibuktikeun ku babaturanana, Yefim Lazarevich impozanten na witty, jeung menit munggaran dialog geus sorangan, ku paguneman jujur basajan bisa ngabéréskeun sagala bentrok barudak. Pikeun loba akrab jeung kapala Center pikeun Sakola Atikan Rachevsky (Moscow) mimiti jeung "Dialog jeung Diréktur" pos di loka instansi. Di dinya, anjeunna boga sababaraha taun ngarespon kana ditanyakeun anjeunna henteu ukur keur kolot jeung mahasiswa pusat, tapi pamiarsa ti nagara sejen.

nelepon

Nama sakola mangrupa hasil gawé teuas tina sakabeh tim. Galuh - buah tina hardest prosés kabentukna, kasalahan jeung prestasi. Kaasup kasalahan sarta prestasi manajemén. Yefim Lazarevich Rachevsky diayakeun di profesi na jalan teuas.

• diréktur kahareup atikan Center Sakola Rachevsky, ulasan ngeunaan nu kolot, mahasiswa sareng kolega Anjeun dikonfirmasi tingkat tinggi na, ti 1966 nepi ka 1971 ieu murid ngeunaan Sajarah sarta filologi ti Kazan Universitas.
• Ti 1971 nepi ka 1973rd dilayanan di tentara (Baikal).
• Ti 1973 nepi ka 1980 manéhna digawé minangka guru sajarah di angka sakola Kazan 30.
• Dina 80s anjeunna dimimitian digawekeun salaku guru sajarah jumlah sakola Moscow 548.
• Kusabab 1984, anjeunna téh sutradara na.
• Dina 1996, sakola narima status Center Atikan "Tsaritsyno".

Struktur jeung perenah

Sakola Rachevsky "Tsaritsyno" (poto téh penampilan lembaga) - lembaga nu babarengan jeung atikan umum bisa jadi latihan tambahan, latihan SMK, pikeun ngaronjatkeun kaahlian maranéhna dina rupa-rupa widang kagiatan manusa. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah lembaga ngabogaan struktur nu tangtu, nu aya dibédakeun: awal, ngora sarta SMA, seni, cabang "menonjol" na dua kindergartens.

Organ Gedong Sakola Rachevsky (alamatna bisa kapanggih di handap) disusun dina tilu wewengkon kota di kiduleun ibukota:

• Dasar Sakola - dina jalan. Eletskaya 31, awak 2 (Zyablikovo, urut gedong sakola № 946).
• Rumaja - sal M la Zakharov, 8, awak 1 (Nut). Wangunan ieu pangkolotna sadaya anggota pusat. konstruksi na ieu dihadiran ku siswa SMA 548 menit.
• Seni Sakola. Tepung wates jeung rumaja wangunan.
• SMA téh ti aranjeunna dina sapuluh menit (di Domodedovo, 35, ngawangun 2). Antara jumlah sakola ngalir beus 148, jadi siswa éta gampang pikeun meunangkeun diri anjeun ka tempat pangajian jeung deui.
• Dua kindergartens. Lokasina di jalan. Shipilovskaya.
• Cabang "menonjol" ( "Center pikeun dives troubled"). Hal ieu lokasina di pinggiran désa deukeut Moscow Vidnoe. Kids meunang ka dieu, dipirig ku guru dina beus sakola.

atmosper

Unggal awak téh atmosfir husus béda. Di sakola dasar, manéhna bit konservatif, tapi cozy. The rumaja - demokratis teu pretentious, nu rada teu kaduga keur wangunan, tempat panarimaan sarta kantor kapala sakola urang. Dina senior - ramah ti pisan bangbarung.

Leuwih ti 20 taun di lawang ka SMA mahasiswa minuhan slogan paradoxical nyarios yén kahadiran sakola teu kudu ngaganggu pangajaran maranéhanana. Diréktur wani nempatkeun eta di lawang kénéh dina 90an. Malah teras anjeunna invested dina konsep "pangajaran" sih hartina teuing lega ti sakadar transfer pangaweruh murid geus siap.

Salah sahiji dibekelan sahiji sakola falsafah teh cindekna yen, dengekeun guru, anak nu narima ukur bagian leutik tina pangaweruh. Dasarna, anjeunna learns hal anyar sorangan. pendekatan ieu ngarah ka legalisasi lembaga pas dina latihan perlu. murid nu bisa tetep di imah lantaran anjeunna capé. Ieu cukup keur ka ngabéjaan guru kelas. Urang teu kedah sagala darurat kulawarga atawa gering.

sakola dasar

Opat taun penting barudak hirupna méakkeun di sakola primér. Di kelas kahiji jeung kadua keur diajar kalawan henteu markings. Kelas katilu, dua minggu ti awal taun sakola, siswa ngawitan nempatkeun tanda éta.

Di sakola dasar, tim Pilihan badag jeung klub: ballet, seni karajinan studio pop tarian nyanyi, jeung sajabana, 80% di antarana - haratis..

waragad per kapita normatif nyadiakeun keur palaksanaan jumlah set murid téh langsung sabanding jeung kemungkinan sakola. barudak leuwih - leuwih duit. Dana narima sangkan aranjeunna pikeun mulasara sipat sakola moderator, mangga pikeun ngajaga guru gaji santun. Dina wangunan sakola dasar nyaéta markas sahiji lembaga jasa psikologi (salapan psikolog, dua pathologists biantara, therapist ucapan).

sakola rumaja

Istilah ulikan dieu - tilu taun (ti 5 th ka 7 th kelas). kelas Cina, rékayasa, tren matematik jeung artistik tetep di gedong dugi kelas 11.

Aya sabagian gedé ti klub, bunderan, bagian, kelas studio musik sandiwara sarta vokal. Hareup kana pangadilan ténis awakna pikeun Unit ténis palajaran pangajaran fisik. wangunan imah hiji musium sajarah "Dua era". Kapentingan hébat nu datang nelepon deui némbongkeun: Partéi jaman Soviét, alat-alat militer, koran heubeul, gramophone, kulkas sakola heula, radio tube, jsb subyek reueus keur loba aya di perumahan rumah kaca-laboratorium nu guru jeung siswa tumuwuh kembang, kopi, pisang. , figs, alpukat na lemons.

sakola seni

Seni Sakola salaku hiji papiliun tepung wates jeung rumaja wangunan. Di dieu nu kelas kelas seni utama. Hiji rasa indescribable kabebasan jeung misi kreatif nya éta nyieun hiji galeri seni, bengkel, lukisan, keramik, sakola buka-hawa di taman deukeut sakola.

Naha didieu tiasa dulur sanggeus ngaliwatan pamariksaan lawang. Lolobana mahasiswa sakola seni resep kelas arah artistik. Da eta barang dasar, kaasup 12 jam per minggu téh kelas diayakeun di lukisan, teken, modeling. Dina ahir lulusan seni sakola jadi boga dua diplomas: umum atikan sékundér jeung seni.

sakola Cina

Sakola Basa Cina nyaeta tanda sejen tina puseur caang pendidikan "Tsaritsyno". Ieu henteu ayana dina wangunan misah, sakumaha salah bisa nganggap. kelas Cina mangrupakeun bagian unggal umur jeung parallels aya di sakola rumaja sarua. Bahasa Cina keur diajar babarengan basa Inggris minangka basa kadua ti 5 nepi ka kelas 11. Sakola diajarkeun ku spiker pituin, nu ngajadikeun hiji ngucapkeun sampurna siswana.

Sajaba ti basa éta, siswa ogé diajar Unit "Nagara", nu ngawengku barang kayaning geografi, sajarah, sastra, téhnologi, seni rupa Cina. Program atikan nyadiakeun basa jeung dives tema (dumasar dina cabang Moscow tina nonjol sarta iinditan di Cina).

kahayang pikeun buka basa Cina sakola bisa ngaku ka sadaya comers. Jang ngalampahkeun ieu, anjeun kudu ngeusian formulir dina loka.

SMA

SMA ngalibatkeun diajar ti 8 ka kelas 9 atanapi 11. program atikan nyadiakeun atikan husus jeung latihan pra nu ngalibetkeun dua tingkat pembelajaran dina sakabéh subjék: basa jeung profil. Pikeun loba barudak jeung kolot nangtukeun faktor di milih sakola a ieu nu latihan dilumangsungkeun dina curricula individu.

Wangunan gimnasium dua SMA disimpen, boga hiji perpustakaan alus teuing, hiji stadion pikeun rugbi sakola kompléks latihan tim.

"Beuleum Center distressed" ( "menonjol" basa)

Cabang "menonjol" Center enjoys a cinta u husus guys. Sakumaha aturan, datang ka dieu kalayan hiji tetep sapeuting (dasarna nyaéta babak jam na sataun-buleud puseur pikeun atikan). Di dieu teh barudak meunang nyatu waktu ngobrol jeung nu séjénna tur guru dina setting informal. Kombinasi "jalan-imah" promotes immersion gampang di dunya elmu rumit sarta ngalirkeun latihan. Na spasi database dipake ku pelajar pikeun kagiatan proyék. "Menonjol" bisa disebut jenis camp, hiji tempat gawé jeung sésana. eta geus mindeng dipilih pikeun proms.

fakta metot

• Kurikulum Center "Tsaritsyno" sababaraha kali sataun anu diayakeun fairs zakat jeung konser. The proceeds baris buka ngabantu barudak kalawan kanker.
• sakola ieu tiasa mésér beus anyar pikeun dana ditampi ku murid 548 menit, nu lumangsung munggaran dina taunan proyék-luncat "Golden Manuk".
• Atuh dijieun proyék rekonstruksi silih tukeur Kashirskoye, geus lila geus masalah keur motorists, pedestrians jeung otoritas kota.
• Di puseur hiji palajaran unusually diatur tina téhnologi: maranéhna lulus ganti keur budak na katresna. Dina genep bulan, nu guys aub - dianggo dina logam, pagawean kayon, nguji panerapan listrik, aranjeunna diganti ku ngalamun na ngalakonan hal anu sarua. Katresna ulubiung dina housework.
• Dina 1992, sakola dijieun logo brand. Na panulis - diréktur Seni Sakola GV Center Sokolov.
• Dina taun 2005, pusat dileler Présidén Féderasi Rusia dina widang atikan.

Harita

Pisan populer di kalangan kolot jeung mahasiswa ngarasakeun Center Atikan "Tsaritsyno" (548 Rachevsky sakola). Harita nelepon eta salah sahiji nu kawentar di Moscow. lulusan bersyukur, kitu ogé kolot siswa generously babagi pangalaman maranéhanana dina jaringan dina tataran atikan sarta palatihan jasa disadiakeun ku lembaga. Salian baku kaayaan-dijamin nu ngawengku marengan tipe séjén latihan 680 jam hiji taun bunderan bébas, éta ogé disadiakeun dina CO Sakola Rachevsky dibayar latihan: Jumlah kursus sarta studio, nu sakola seni disebut tadi. Ieu banding ka loba.

kaayaan

Anggota ngobrol ngeunaan kaayaan di mana barudak keur diajar:

• Latihan Mode: 5 dinten saminggu. Dina pangajaran anak basa deungeun suplemén kudu indit ka sakola malah on Saturdays.
• Wewengkon ieu dilindungi.
• Pamayaran kanggo subjék tambahan - Inggris, math, sains - dina lingkup 3000 r. per bulan. Dina kelas rékayasa - nepi ka 4000-5000 p.
• Kolot kaayaan dianggap luyu hirup. Ku kituna, kolot siswa rumaja disebutkeun yen wangunan sakola rumaja ngabogaan pasagi merenah (jero aya hiji palataran badag), bisa nampung nepi ka 1.000 barudak. Hanjakal, sakumaha dicatet ku pangarang ti ulasan, kamar makan nungkulan teu pisan suksés.
• Jumlah siswana dina kelas - nepi ka 30 urang.
• Loba pamaké nu senang jeung pembiayaan per kapita nu disadiakeun sakola. Kituna disadiakeun hiji kasempetan pikeun siswa nyadiakeun pedkollektiva libur imah, nahan rupa-rupa kagiatan fun, kelas dina sagala jinis bunderan: olahraga, math, buleudan raketomodelirovaniya, robotics, dumasar kana "ngalakukeun eta diri", musik, téater jeung lianna.

Naon anu jadi sabab kahariwang?

Kahariwang diantara kolotna nyaeta kanyataan yén guru sering teu boga waktu pikeun ngajelaskeun ka barudak palajaran. Ku alatan éta, founding jeung ibu ibu kudu ulang ngajelaskeun sorangan ka aranjeunna sadayana tur pikeun neuleuman bareng jeung barudak maranéhanana. Di sakola, teu aya hiji anak tangtu sarta waktu nungkulan. Nurutkeun kana observasi kolot, guru jeung barudak di hiji sakola overwhelmed, motivasi pikeun neuleuman diréduksi di tungtung taun.

Maranéhanana wishing pikeun nempatkeun anak pikeun pangajaran di sakola Rachevsky of reviewers ngingetkeun yén sakola sok maok hal ti loker, jadi ulah ninggalkeun nanaon tina nilai eta waktu peuting atawa dina sabtu minggu teh.

Pikeun maranéhanana anu hayang keur barudak leuwih

Jalma anu aya serius paduli teu ukur pendidikan, tapi ogé atikan anak, anjeun kudu nengetan hiji ditandaan ku pamaké. Kolot yakin yén barudak di lembaga anu teu diajar, sarta "karéta". Puseur Atikan Rachevsky, dina pamadegan maranéhna, nyaéta sakola alus keur masa depan "kantor plankton" manajer tengah.

Barudak inculcated pendekatan - ". Unggal lalaki keur dirina" Hasilna, barudak disjointed, lacks atmosfir pangrojong sarta bantuan silih nu kudu hadir dina hubungan barudak. Jalma anu keukeuh ngalakukeun leuwih ti "hammered di subcortical" program sakola na "well-behaved" seuri formal tinimbang silaturahim budak leutik jeung spontanitas, méré anak kuring ka sakola ieu reviewers ulah nyarankeun pikeun barudak maranéhanana.