Struktur élmu pedagogical: Tradisi jeung inovasi

Pangajaran, kawas sagala elmu sejen, tumuwuh sarta enriches basa teoritis anak, ngeusi eusi anyar bagian praktis. Anu geus, sarta terus ngaronjatkeun sistem jeung struktur pedagogy, nu diwangun ku angka nu gede ngarupakeun industri béda jeung bagian. Hayu urang nganggap éta dina urutan.

disiplin dasar, anu mangrupa struktur pedagogy museurkeun kana - ieu téh pedagogy umum. Ieu explores hukum umum pendidikan jeung latihan, sarta ngawengku bagian handap: bubuka jeung profési anu guruna jeung prinsip umum tina elmu, tiori atikan, didactics, tiori atikan jeung metodologi kontrol prosés atikan pedagogy, kitu ogé sajarah jeung yayasan filosofis tina elmu.

daftar hareup terus umur pedagogy, subyek ulikan nu ngarupakeun prosés atikan gumantung kana jalma group umur. Kahareupna nu pedagogy umur diwangun ku bagian kayaning perinatal, toddlers, preschool, sakola, SMK sarta pedagogy atikan luhur. Anyar, sistem jeung struktur nu ngajarkeun élmu dina watesan umur enriched kalawan bagian anyar. Ieu androgogics na pedagogy umur katilu yén subjék ulikan dipilih pensioners prosés atikan jeung latihan.

Dipake struktur elmu pedagogical devotes atikan husus, nu disebut oge defectology atanapi elmu lapas. Cai mibanda 4 bagian badag. Teori ieu, tingkat pendidikan, pedagogics lapas.

Diantara séktor utama struktur atikan pedagogy nekenkeun pedagogy profésional. obyek utamina ulikan teh proses atikan sarta pangajaran, fokus kana wengkuan husus tina produksi jeung latihan spesialis pikeun aréa tangtu aktivitas manusa. Ngabédakeun industri, militer, médis sarta séjén rupa elmu dina widang ieu.

Hébat struktur nilai pedagogy bayaran kawilang anyar sains - sosial. Hal ieu dirarancang pikeun mantuan urang, utamana barudak leres ngaliwatan prosés sosialisasi jeung utamana dina aktipitas ngembangkeun métode atikan ekstrakurikuler.

Salajengna, sakeudeung enumerate na characterize bagian sejenna: di médis, kulawarga, génder (koréksi kabiasaan anak urang nurutkeun jenis kelamin), pedagogy, kuli lapas, métode pangajaran subjék béda jeung elmu pendidikan komparatif (aktipitas ngabandingkeun sakola pendidikan ti béda nagara jeung bangsa, sarta identifying sisi pangalusna atikan asing na latihan sistem pikeun pamakéan di sakola nasional).

Pedagogy fungsi bakal jadi inferior, upami teu aya infrastruktur husus ngajar elmu. Ieu ngawengku:

1. kaayaan légal. Ieu decrees pamaréntah jeung peraturan, kitu ogé dokumén yén nangtukeun kawijakan kaayaan di lapisan ieu. Diantara konci éta: UUD tina Féderasi Hukum Rusia on Atikan of Féderasi Rusia.
2. kaayaan ekonomi nu dibere sakuliah harta, kaasup real estate, kandaraan jeung alat teknis lokasina di organisasi guru '.
3. kaayaan tanaga diwangun ku kontingen professional sarta peneliti aub dina pendidikan jeung pelatihan.
4. institusi akademis, pusat tina nu Akademi Rusia Atikan.
5. Perpustakaan jeung lianna operator informasi, kaasup nu Kinérja well-deserved geus ngaranna kDUshinskogo Perpustakaan di Moscow.

Tur nyampurnakeun pedagogy infrastruktur alatan institusi global dina aktipitas atikan, anu aya dina bursa silih inpormasi kalawan counterparts asing.