Teori jeung Métode pembangunan ucapan barudak preschool

Ieu aya rusiah nu kami manusa - éta henteu ngan cara pikeun saling komunikasi. Munggaran sadaya, ieu téh mangrupa potrét psycho-fisik anu lalaki dirina. Ku ieu, sakumaha anu ditepikeun ku jalma nu tangtu, bisa langsung ngabejaan on tingkat maranéhanana atikan, idéologi, rasa sarta hobi. Mangsa utama kabentukna ucapan nu bener lumangsung dina taun preschool. Dina waktu ieu, anak mangrupa pangaweruh aktif di dunya.

Nalika kuring kudu ngamimitian?

Salaku bagian tina anyar baku (GEF), loba perhatian anu modal pikeun ngembangkeun basa di barudak preschool. Dina yuswa 3 taun, kalawan ngembangkeun normal tina anak dina kosakata na kedah tentang 1200 kecap, sedengkeun 6 taun heubeul - kira 4.000.

Kabéh ahli dina lembaga atikan preschool (preschool) geus dipake dina ngembangkeun biantara para siswana. Tujuan pikeun sakabéh hiji, sarta éta kumaha dulur migunakeun sorangan, gumantung kana métode dipilih di preschool. Hiji atawa téhnik séjén tina ucapan barudak umur preschool nyadiakeun kasempetan pikeun guru, pendidik ngamangpaatkeun tina pangalaman sukses professional dipake dina masalah.

Saha jeung kumaha ngajarkeun barudak?

Lamun kasampak di gelar guru, sarta urang ngobrol ngeunaan ahli mumpuni, jeung aya nu bisa ningali disiplin sapertos "teori jeung métode barudak preschool biantara." Ku diajar subjék ieu, di spesialis kahareup narima pangaweruh teoritis ngeunaan ngembangkeun ucapan barudak dina kategori umur, kitu ogé perlu acquainted jeung rupa-rupa métode pangajaran di grup umur preschool murid visinil.

Unggal jalma terang palajaran sajarah, kumaha eta diwangun manusa. konstruksi na sumping ti basajan ka komplek. Mimiti aya sora, lajeng sababaraha kecap, lajeng kecap mimiti band ngahiji jadi kalimat. Unggal anak mana ngaliwatan sagala tahapan formasi ucapan dina hirupna. Kumaha akurat sarta literatur euyeub nyaeta ucapan-Na, bebas tina kolot, pendidik jeung publik, anu geus dikurilingan ku orok. Guru-pangajar téh sampel wawakil utama ucapan dina kahirupan sapopoe.

Boga tujuan jeung tujuan formasi ucapan

Leres set gol jeung tujuan ngembangkeun basa barudak guru preschool nulungan paling efektif pikeun berpungsi dina masalah ieu.

Utama Tujuan tina karya dina ngembangkeun ucapan barudak preschool nyaeta formasi ucapan kaahlian anak urang jeung komunikasi na jeung batur dina dasar kapamilikan tina basa sastra rahayatna.

Pancén anu bakal nulungan di achieving Tujuanana ieu di handap:

• atikan budaya sora ucapan anak;
• pengayaan, strengthening tur ngaktipkeun kosakata anak urang;
• perbaikan ucapan grammatically bener anak;
• ngembangkeun ucapan koheren anak;
• pangajaran tina kapentingan anak dina ekspresi artistik;
• native language anak urang.

Nyieun kaputusan sarta pancén pikeun ngahontal hasil akhir gawang kieu jeung sékrési anak ti téhnik preschool mantuan ngembangkeun basa barudak preschool.

Téhnik pikeun ngembangkeun ucapan dina preschool

Sagala téhnik, paduli subjek, salawasna diwangun tina basajan ka kompleks. Tur mustahil pikeun neuleuman kumaha carana ngalakukan tugas kompléks, upami teu aya skill di bawa kaluar basajan. Pikeun titimangsa, aya sababaraha téknik pikeun ngembangkeun ucapan. Paling ilahar dipake dina preschool dua padika.

Metode ngembangkeun ucapan barudak preschool, LP Fedorenko, ga Fomicheva, VK Lotareva nyandak téoritis ngalenyepan ngembangkeun ucapan barudak ti hiji umur dini (2 bulan) jeung nepi ka tujuh taun, sarta nyadiakeun nasihat praktis pikeun guru jeung mentors. Numutkeun manual teh bisa nguntungkeun henteu mung spesialis, tapi sagala indungna miara.

Buku Ushakov OS, Strunina EM "Métode pembangunan ucapan barudak preschool" - hiji pituduh pikeun guru. Aya aspek muka lega tumuwuhna basa barudak ku grup umur institusi preschool, tinangtu ngembangkeun pagawean.

Dina métode ieu pembangunan ucapan barudak sagala dimimitian ku palajaran audio, dimana guru ngajarkeun sarta ngawas kabersihan jeung ngucapkeun nu bener sora. Sajaba ti éta, ngan hiji jalma husus dilatih bisa nyaho di umur naon jeung kumaha sora anak kudu ditempatkeun. Contona, sora 'r' kudu nyobaan dimimitian ngomong ngan dina yuswa 3 taun, tangtosna, lamun anak geus teu kapendak eta saméméh diri, tapi teu hartosna yén saméméh éta kalayan gawé sora ieu teu dipigawé. orok diajar ka timely na neuleu ngucapkeun sora "p", guru, pendidik ngalakonan gawé preparatory, nyaéta pikeun digawe sareng barudak di basa senam dina bentuk kaulinan.

Kaulinan - jalan utama ngembangkeun ucapan

Di dunya modern, tiori jeung metodologi ngembangkeun ucapan barudak preschool ngawangkong ngeunaan hiji anu dianggap jalan utama pikeun maénkeun kalayan anak anjeun. Dasar ngembangkeun méntal sakuduna dituju ieu, nyaéta tingkat kacerdasan pembangunan, lamun anak geus pasip, jeung ucapan anjeunna bakal masalah. Jeung ka ajak anak mun emosi, sabab ngawula salaku impetus pikeun biantara, datang ka buruan bantuan. objék dalit jadi anak deui metot. Contona, kaulinan «Rolling kabayang". Aya mimitina hiji kabayang pendidik gulungan Turun gunung, muttering: ". Kabayang babak pasir slid lajeng digulung dina lagu" Dina barudak eta biasana ngabalukarkeun delight. Lajeng, guru diondang numpang kabayang ka salah sahiji guys deui jeung pronounces kecap sarua.

Barudak, tanpa nyaho éta, ngawitan ngulang. kaulinan misalna dina padika keur preschool cukup loba sipatna rupa-rupa. Di kelas umur heubeul anu geus di handapeun jalan dina bentuk kaulinan peran-maén, aya teu acan dialog caregiver-anak jeung anak-anak. Contona, éta kaulinan kawas "Ibu sarta awéwé," "game dina profési" jeung sajabana. ngembangkeun basa di barudak preschool dina aktivitas game lumangsung paling éféktif.

Nyababkeun ngembangkeun basa ngaganjel dina anak preschool

Salah sahiji panyabab paling umum ngeunaan ngembangkeun ucapan goréng anak hiji kurangna perhatian dina bagian tina sawawa, utamana lamun anak sorangan sepi ku alam. Kalolobaan barudak ieu ti hiji umur dini anu linggih dina ranjang orok atawa playpen, showered kalawan Toys, sarta ngan aya kalana kolot sibuk ku chores maranéhanana, balik kana kamar ningali lamun sagalana geus OK.

Alesan sejen, teuing, nya lepat sumber déwasa. dialog monosyllabic Ieu mibanda anak. Dina wangun pernyataan kayaning "Cokot", "ulah ganggu", "ulah noel," "Pasihan". Mun anak moal ngadangu tina usulan kompleks, sarta merlukeun anjeunna kana nanaon, nya eta ngan saukur teu nyandak hiji conto nuturkeun. Barina ogé, teu hésé ngabejaan anak, "masihan kuring kaulinan ieu" atawa "teu noél, didieu panas", sarta geus loba kecap bakal ditambahkeun kana kamus na.

Garis ipis antara ngembangkeun ucapan tur ngembangkeun mental orok

Mun dua sabab di luhur-disebutkeun ngeunaan ngembangkeun ucapan goréng tina anak eta tos rengse digubris, tapi ieu kirang ngembangkeun, perlu néangan nyababkeun kaséhatan méntal-Na. Ti hiji umur dini, sarta ka sakola teh, paling barudak teu bisa pikir Sacara abstraks. Ku alatan éta, ngajarkeun orok Anjeun kudu pidato, ngagunakeun sababaraha conto atawa pakumpulan husus. Metode ngembangkeun ucapan barudak preschool ieu dumasar kana ulikan ngeunaan ngembangkeun psikologis barudak. Aya garis pohara rupa antara ngembangkeun ucapan tur ngembangkeun méntal. Dina yuswa 3 taun, anak mimiti ngembangkeun logika jeung imajinasi. Sarta mindeng, bapa téh paduli penampilan fantasi, mimitian blaming anak dina bohong. Dina henteu bisi teu kedah, sabab anak bakal mundur kana diri jeung ngeureunkeun ngawangkong. Ulah jadi sieun fantasi, aranjeunna ngan kudu ngirimkeun tujuan nu moal méncog.

Kumaha carana mantuan anak anjeun, upami eta tumuwuh hal goréng?

Tangtu, unggal anak mah béda. Tur upami anak opat taun ngan ditembongkeun dina kecap tunggal, teu patali, sanajan dina kalimat basajan, teras anjeun kedah nelepon pikeun bantuan staf tambahan. Metode ngembangkeun ucapan dina taun preschool nyadiakeun keur citakan dina prosés pembentukan spesialis kayaning guru, hiji therapist ucapan jeung psikolog atikan. barudak sapertos sering diukur dina grup terapi ucapan, dimana maranéhna keur aya di langkung intensif. Ulah jadi grup terapi ucapan sieun kusabab loba bakal delight anak, nalika anjeunna bakal tiasa nyarita leres tur logis disambungkeun.

kolotna teu boga pendidikan - sumber ngembangkeun anak goréng

Metode ngembangkeun ucapan barudak preschool - a rujukan buku henteu ngan guru, tapi ogé kolotna. Kusabab jahiliah kolot ngabalukarkeun ngembangkeun anak goréng. Batur perlu anak teuing, sedengkeun nu sejenna, sabalikna, hayu hal nyandak Tangtu maranéhanana. Dina hal ieu, merlukeun kontak nutup ku kolotna pangajar, sugan rapat malah kolotna tematik. Éta hadé ulah kasalahan ti pikeun ngabenerkeun aranjeunna keur lila. Tur upami Anjeun salah polah katuhu, babarengan jeung konsistén, anak nepi ka ahir preschool bakal pastikeun gaduh ucapan sastrawan hébat jeung kosakata perlu, nu di hareup, di handap tingkat pendidikan wungkul bakal jadi deeper tur lega.