Téori kabangsaan resmi

Dina Rusia saprak kakuasaan Peter bunderan fatwa munggaran dipikawanoh kudu nyieun kelas sorangan jalma nyakola. Sanajan kitu, kaayaan éta pisan kontradiktif. Kanyataan yén Rusia boga "jalma loba diajar" janten paling sering "podryvatelyami" dasar nu - dina lawan tina absolutism. Dina hal ieu, salajengna Nicholas I dangong rada ambigu arah atikan. Barina ogé, sual ngembangkeun Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Rusia ieu numbu raket jeung sual sejen, anu leuwih penting - preserving sistem nu geus aya.

Ideologist sahiji "pelindung" arah kawijakan doméstik konservatif éta Uvarov (Menteri Pendidikan). Anjeunna dianggap prioritas pikeun ngaidentipikasi prinsip nu mangrupakeun fitur has tina Rusia, milik ukur keur eta. Ieu anjeunna anu di 1832 ngarumuskeun neng well-dipikawanoh tina "bangsa, Autocracy, Orthodoxy". neng ieu janten dadasar. Ieu dumasar kana téori kabangsaan resmi Uvarova.

Dibikeun Bedana fundaméntal dina ngembangkeun sajarah Rusia jeung Éropa, Menteri Pendidikan diatur kaluar pikeun ngagabungkeun formasi budaya jeung atikan jeung gagasan tina kabutuhan of autocracy salaku wangun sistem pulitik saprak jaman baheula alamiah dina kaayaan Rusia. Ieu kudu dicatet yén pangajaran Éropa Kulon masihan naékna bentrok revolusioner. Dina Rusia, anu "urutan" cageur, sakumaha relied on jelas tur kanyahoan ka awal Éropa. Téori kabangsaan resmi ngagabungkeun ideu atikan jeung pikiran ngeunaan Rugbi, rugbi sukarela ti urang na daulat nu. Dina hal ieu, éta disadiakeun euweuh kelas lawan. Dina waktu nu sarua panulis téori kabangsaan resmi dipikawanoh autocracy sakumaha hijina mungkin wujud pamaréntah di Rusia. Dina Orthodoxy dimaksudkan ukur alamiah ka jalma Rusia religiosity pisan jero. Luyu sareng abad tina pangalaman, téori kabangsaan resmi negeskeun yén monarki ieu hijina formulir, nyumbang kana pangropéa ngeunaan ayana Kristen Wétan, anu, kahareupna ngagambarkeun posisi moral tur religius internal pamarentahan.

Facilitates tugas ngajaga sistem aya di nagara éta, Uvarov nempatkeun maju konsép-Na. Ieu diwangun dina kreasi sakola sapertos na disiplin, nu teu ukur bakal cilaka sistem publik, tapi bakal di waktu nu sami salah sahiji ngarojong paling dipercaya pikeun autocracy. Eta tetep ukur keur mutuskeun sual eusi atikan diantisipasi. Sanajan kitu, Menteri Pendidikan teu bisa mungkir yén ngembangkeun disiplin anyar di Rusia tanpa invoking ideu ngeunaan elmu Éropa modern ieu teu mungkin. Ieu kudu dicatet yén dugi waktos yén yayasan dina nu ieu dumasar téori nasionalisme resmi, manifested sababaraha cara spontaneously. Kalawan ngembangkeun konsep menteri set dirina tugas subordinating sakabéh sistem "pituin Rusia" pencerahan. Ku kituna, pangajaran, ngabentuk jeung ngamekarkeun konsép ngadegkeun tina kerangka, teu bisa ngali Urutan aya.

Téori kabangsaan resmi dipikawanoh serfdom salaku Boon keur kaayaan jeung jalma. Sistim ieu kaasup nu gumantungna pribadi hiji jalma ti nu sejen, kaluman punjul dumasar beurat tani sah. Urutan na disiplin, cinta keur raja, ta'at sipil, kaluman ka pangawasa pamaréntah dianggap qualities manusa pangalusna. Ku kituna, dina téori kabangsaan resmi teu bisa jadi hadé ngagambarkeun sumanget umur ieu tina Nicholas.