ADHD di barudak

Sindrom tina perhatian deficit karusuhan hyperactivity di barudak - misalna hiji wording panjang tur pajeulit dipaké dina bagian psikologi (psychopathology barudak). Ieu ngandung harti yén anak mintonkeun restlessness ciri na henteu mampuh pikeun panjang museurkeun perhatian maranéhanana dina sagala obyek atawa kelas.

Numutkeun psikolog, euweuh parameter single, nu bisa ditaksir barudak hirup na melang keur ngabedakeun aranjeunna nalangsara ti karusuhan perhatian deficit hyperactivity (ADHD). Paling diagnoses sapertos anu di acara nu sabar saeutik rutin mintonkeun gejala nu tangtu, anu disebut tanda hyperactivity, sarta pikeun leuwih ti genep bulan. Diperlukeun lamun survey anak ieu, kumpulan informasi ngeunaan hirupna dina komunikasi dokter kulawarga urang ku kolot jeung caregivers.

Gejala ADHD di barudak dianggap ku professional: ayana konstan dina gerakan, kasombongan wanton na fidgeting, inattention (utamana lamun ngarobah ka anak). Kadangkala kasakit ieu manifested dina kanyataan yén kids teu nyaho kumaha jeung teu hayang maénkeun quietly, loba ngobrol jeung ngeureunkeun speaker sejen, sakumaha ogé bisa gampang jeung permanén kacau tina studi maranéhanana atawa teu mawa eta ka tungtungna.

Mun anak anjeun behaves dina cara nu sarupa - sugan kudu ditémbongkeun ka spesialis, anu bakal nangtukeun ayana atanapi henteuna ADHD. Sanajan kitu, teu rurusuhan, sabab pikeun kabiasaan hiperaktif, saraf jeung melang barudak tiasa alesan rada béda. Contona, hiji gaya hirup robah ngadadak, nu diwangun di pindah ka kota sejen, kolotna pipisahan atawa pupusna batur ti lingkungan anak; rarasaan tetep kahariwang jeung déprési; gangguan médis tangtu nu bisa mangaruhan fungsi otak barudak.

Alamat masalah ukur tiasa dokter, saha, ngagunakeun dimekarkeun ku Amérika Akademi Pediatrics prosedur nangtukeun jenis panyakitna. Arah Akademi fokus kana barudak 6-12, sabab, hanjakalna, pikeun nangtukeun ayana gangguan hyperactivity perhatian deficit di barudak preschool ogé rumaja, éta hésé pisan. Salila ieu période hirup hiji jalma leuwih condong kana némbongkeun gejala nu tangtu, tapi mindeng aranjeunna alatan alesan sagemblengna béda.

Aya tanda ADHD bisa digolongkeun kana sababaraha jenis:

- kombinasi, dimana aya tilu fitur utama panyakit - inattention, impulsivity na hyperactivity. Jenis ieu téh paling umum, sakumaha gejala na anu gampang cukup pikeun catetan di anak;

- hiperaktif-nurut sedekan hate nu ngadadak, numana penderita ngora bisa difokuskeun tugas atawa objék husus, sarta anu di sésana waktu, sarta hiperaktif tur nurut sedekan hate nu ngadadak;

- inattentive, nu ilahar disebut karusuhan perhatian deficit. barudak ieu teu némbongkeun kagiatan, tapi kadang teu tiasa konsentrasi dina tugas. jenis ieu tanda kasakit, rada béda, aya anu, kituna, barudak téh mindeng ninggalkeun tanpa nengetan dokter urang.

Kapisah, eta kudu ngomong ngeunaan pengobatan ADHD. Ulah nganggap yén éta téh ukur dina proses latihan atawa pendidikan anak dina kulawarga. Tangtu, kabéh faktor ieu maénkeun peran penting, jadi perlakuan kudu dibikeun perhatian considerable kana program atikan husus. Sanajan kitu, hasilna pangalusna kénéh nya éta ngagunakeun pangobatan. Sacara umum, dokter nyarankeun ngagabungkeun dua jenis perlakuan - nginum obat jeung psikologis, nu ngabuktikeun yén ieu téh leyuran pangalusna, lain ngan pikeun merangan perhatian deficit karusuhan, hyperactivity na impulsivity, tapi ogé pikeun adaptasi suksés kahareup anak didiagnosis kalawan ADHD di masarakat.