Analisis produk aktivitas dina psikologi: kaunggulan jeung kalemahan

psikologi ilmiah salila perkembangannya geus ngahontal hasil considerable. Ieu ngarumuskeun hukum ngembangkeun méntal manusa, dina teori béda ti substantiation sahiji alesan pikeun kabiasaan masarakat, ciri psikologi maranéhanana sarta jenis. Sajaba ti éta, pendekatan ilmiah kana métode for geus meunang sakabéh informasi nu. Dina salah sahiji metodeu meunangkeun data ngeunaan hiji jalma, hasil analisis tina produk kagiatan anak - on.

Analisis produk aktivitas dina psikologi

Hayu urang nangtukeun naon konsep ieu. Analisis di produk aktivitas (ADF) - metoda panalungtikan ngeunaan karakteristik psikologis baé ku examining produk buruh maranéhanana atawa aktivitas kreatif. Kontras jeung metodeu psikologi dasar (obsérvasi jeung frékuénsi percobaan), ADF anu dilakukeun langsung, t. E., Tanpa psikolog komunikasi langsung jeung klien na. studi spesialis produk grafis, musik, dramatis, kreativitas manusa jeung dina dadasar maranéhanana nyieun conclusions ngeunaan ciri psikologi na.

Analisis produk aktivitas dina psikologi anu paling sering dipaké dina karya kalawan barudak sakabeh umur, jadi meuli "pop" dina praktekna ajar.

Arsip atawa metoda praksimetrichesky

Pikeun metoda psikologi ieu aya ngaran séjén - arsip. Aranjeunna dipaké istilah ieu di Amérika karya psikolog anak. Éta téh dimaksudkan pikeun metoda archival tina diajar hirup hiji jalma ngaliwatan produk na buruh, kreativitas, éntri diary, arsip data di dinya. Mibanda jenis métode biographical, nu ngidinan keur diajar cara hirup hiji individu atawa sakelompok jalma liwat prestasi kreatif sarta profésional maranéhanana. Jadi manusa modern learns ngeunaan kahirupan, hubungan, sarta fitur pribadi jalma kawentar ti baheula.

Dina psikologi domestik ngaran langkung umum tina "kagiatan analisis produk" atanapi praksimetrichesky (ti Yunani "kumaha praktekna." - "aksi"). Di masarakat urang, metoda ieu loba dipaké dina psikologi atikan pikeun ulikan ngeunaan ngembangkeun anak.

Analisis produk aktivitas barudak

ADF pisan umum pikeun digawe sareng barudak ti umur ngora pisan, hal ieu ngamungkinkeun keur kaayaan teu nyaman keur orok anjeun (di buruan) ngabuktikeun sorangan. barudak leutik anu teu bisa verbal nerangkeun pangalaman maranéhanana, aranjeunna teu acan terang nami naon ayeuna maranéhna ngarasa. Tapi bisa ngalakukeunana dina cara sejen - mun ngagambarkeun dina kertas, maénkeun kalayan babaturan anjeun, nulis dina buku. Sadaya ieu tiasa janten bahan berharga pikeun psikolog anu gawéna kalayan anak anjeun.

Analisis produk aktivitas barudak ngalibatkeun ulikan ngeunaan data sapertos:

• produk tina aktivitas nu dimimitian di buruan: inohong ti liat, desain bahan béda, barang keur kaulinan plot-peran-maén;
• produk dianggo: Panén, karajinan di palajaran buruh;
• bahan produktif, kreativitas: gambar, sajak, catetan, lagu, tulisan, sarta aplikasi sejenna;
• sesi latihan produk: tulak test, Draf, PR.

Ngaliwatan ulikan ngeunaan bahan ieu, urang bisa narik conclusions ngeunaan tingkat pangaweruh, formasi kaahlian, ketersediaan kaahlian, fokus dipikaresep, anu kondisi emosi anak, hubungan na jeung jalma séjén.

Dina sababaraha kasus, metode nu digunakeun?

Metoda analisa psikologis aktivitas ti produk - hiji cara éféktif pikeun ulikan komprehensif ngeunaan psyche anak urang. Eta ngidinan Anjeun pikeun nangtukeun fitur sapertos:

• Prosés méntal (mikir, perhatian, ingetan, jeung sajabana);
• kaayaan méntal (wanda);
• Sipat méntal (karakter, kapasitas - sagala rupa nu ngajadikeun kapribadian anak urang).

Ku kituna, métode bisa dipaké dina rupa-rupa situasi - pikeun ngaidentipikasi nyababkeun underachievement murid, bari kasusah dina adaptasi anak ngajajah hubungan na jeung dewasa sarta peers, pikeun nangtukeun kapentingan sarta inclinations anak ka tipe tangtu aktivitas.

daftar mana on, sabab Jumlah patarosan ngeunaan ngembangkeun sejahtera ti orok naek kalawan umur teh. Hiji psikolog ngalaman bakal salawasna mantuan kolotna prihatin jeung guru lamun arsenal sahiji metodeu na digawé téh analisis kinerja produk.

kaayaan naon kudu patepung?

Pikeun metoda masihan hasil paling lengkep jeung akurat, psikolog nu observes sababaraha kaayaan keur mawa kaluar panalungtikan:

• articulates cita - husus naon jeung naon anu diajarkeun (misalna ekspresi tina hubungan anak 6 taun kalawan déwasa signifikan jeung peers dina gambar);
• milih barudak (mun ieu grup) umur pakait (dina hal ieu, 6) jeung sanggeus ngomong kaahlian (e.g., cet);
• pikeun sakabéh barudak, prepares kaayaanana sarua keur kagiatan (bahan anu sarua, tempat nu);
• ngaleutikan dampak sorangan on barudak dipake prosés ensures yén kids dikeureuyeuh sorangan kukituna ngamotivasi;
• Ieu ngarebut réaksi emosi barudak nu lumangsung salila operasi;
• lamun panalungtikan ngawengku paguneman salajengna kalawan anak ngeunaan nyiptakeun produk-Na, sateuacanna prepares patarosan;
• nyadiakeun kriteria, produk ahir bakal dievaluasi nu (contona, pilihan skéma warna, wangunan).

Kumaha carana sangkan analisis?

Metoda ieu ngalibatkeun analisis prosés jeung produk kinerja. Ieu ngandung harti yén teu mung produk tungtung gawé anak urang bisa mawa informasi ngeunaan eta, tapi oge proses penciptaan na. Contona, nalika barudak maén dina nyusun dongeng, kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun ningali kumaha aranjeunna nu aub dina prosés, sabaraha maranéhna resep peran jeung kumaha ngalakukeun aranjeunna meta kaluar, sakumaha pakait jeung teks peran, sakumaha ogé hal anyar nu ngajadikeun nak dina prosés.

Lamun dianalisis aktivitas langkung pasif, contona, molding atawa gambar, anjeun tiasa nangkep réaksi emosi anak urang naon anu lumangsung, ningali kumaha anjeunna ngaevaluasi karyana, sajauh produk anu dihasilkeun pakait jeung pamanggih aslina.

Kinerja produk ahir ieu dievaluasi nurutkeun kriteria tangtu. Éta gumantung kana naon tujuan ieu disetel. Ieu bisa jadi darajat ngembangkeun fungsi méntal tangtu anak, kaayaan emosi-Na, ngabogaan kamampuhan pikeun sababaraha kagiatan jeung saterusna.

Bulan pangajaran

Kawas sakabeh panalungtikan psikologi, analisis aktivitas produk ngalibatkeun petikan sababaraha hambalan:

• préparasi - kumpulan data primér ngeunaan anak, netepkeun hipotesa (anu ieu naha aya, naon eta bisa disambungkeun), Nyiapkeun bahan pikeun analisis;
• ujian langsung - analisis psikologi sahiji produk tina aktivitas; lamun perlu - pelengkap Métode séjén na;
• tahap ahir - nu systematization tina data, ngabandingkeun sareng hipotesa (lamun asumsi ieu dikonfirmasi), sangkan saran dina karya jeung anak keur kolot jeung guru.

Partisipasi anak diperkirakeun ngan dina peringkat kadua. Kabéh léngkah séjén teu psikolog nu.

Kaunggulan tina métode déskriptif

Analisis produk ku aktivitas asalna distribution lega na di psikologi barat jeung nasional ngaliwatan sababaraha kaunggulan yen eta:

• Kasempetan pikeun ngumpulkeun bahan cukup éksténsif salaku band, sarta hiji anak.
• Kamungkinan nuturkeun dinamika ngembangkeun psikologi anak ku ngabandingkeun produk kreatif heubeul jeung panganyarna. Contona, pikeun nempo sabaraha ieu ningkat rupa kaahlian motor tina leungeun, salaku parobahan dina dangong anak hiji atawa aspék séjén hirupna, jsb
• Ieu cara paling alam pikeun diajar pikeun anak pikiran na: orok karya playful karasaeun nyaman jeung rileks.
• Hiji kasempetan pikeun ngaidentipikasi hiji rupa ciri psikologi anak - dina gelar perhatian kana alam.

Kalemahan analisa kagiatan produk

Sagala metoda ieu panalungtikan boga shortcomings na, anu bisa mangaruhan hasilna. Analisis kagiatan ulikan ngeunaan produk nunut ka kasusah sapertos:

• Pamakéan nandakeun metoda nu ngan bisa laksana ka ciri umur anak. Contona, dina raraga diajar gambar orok, perlu yén anjeunna geus kagungan kaahlian teken.
• hasil ngolah nunut ka subjektif assessment psikologi (e.g., anu originalitas sahiji tokoh). Ieu merlukeun kriteria penilaian jelas, anu ngaluarkeun bias tina panalungtik.
• Pikeun ulikan komprehensif identitas hiji jalma ngagunakeun ADF kudu rada loba waktu jeung sumber.

Rupa métode produk aktivitas panalungtikan

Analisis aktivitas produk boga spésiés sorangan atawa bisa dipaké salaku bagian tina métode séjénna panalungtikan psikologis. Ieu kaasup téhnik projective. maranéhna panggih - a proyéksi (mindahkeun gambar) sipat intrinsik tina pangalaman manusa pikeun produk karyana. Diajar deui, urang bisa ménta data dina ngembangkeun lalaki.

Ieu beda klasik projective metoda ADF di nu mibanda bahan standardized keur nu gawé anu dipigawé, sarta instruksi husus. Contona, poko meunang hiji ngerjakeun ngagambar gambar dina hiji topik dibikeun, ka suplement kalimah lengkep, sangkan nepi carita dina gambar, jeung saterusna. D. ieu métode pangalusna-dipikawanoh kaasup "Spot of Rorschach", "Non-existent sato", "imah, tangkal, lalaki hiji" jeung sajabana.

téhnik Projective nu mujarab mah ukur aya di gawé bareng barudak, tapi kalawan déwasa ogé jalma anu boga gering méntal.

Metoda interpretasi modern séjénna boga professiografiya. Eta ngagunakeun jalma ADF anu milik hiji tipe tangtu aktivitas profésional. Ngaliwatan kumpulan data sapertos, syarat output nu dipikabutuh pikeun penguasaan sukses hiji profési tangtu. Ieu ciri fisiologis, sosial jeung psikologis hiji jalma. Contona, dina urutan jadi guru suksés, sajaba latihan teoritis, spesialis kudu wijaksana, sabar, bisa ngadalikeun émosi maranéhanana, rada fléksibel tur akalna.

analisis isi salaku metoda semi

tipe nu paling umum diwangun sarta metoda archiving boga analisis eusi. Hal ieu dipaké teu ngan di psikologi tapi ogé di élmu sosial séjénna, komunikasi. métode ngalibatkeun ujian ti unit téks na klasifikasi maranéhanana. unit ieu ngawengku:

• kecap individu;
• frasa (frasa);
• tema;
• pesen sakabéhna.

Metoda ieu leuwih akurat, sabab eta ngalibatkeun operasi matematik jeung gambar narima. Kabéh unit ulikan nu diitung nangtukeun frékuénsi pamakéan sarta systematization. Ieu ngamungkinkeun ngagambar conclusions ngeunaan ciri psikologis nyeratna, ngeunaan hubungan na jeung addressee suratna, kitu ogé mangrupa prosés sosio-psikologis global dina grup badag urang.

Poténsi sumber pikeun analisis eusi nu buku, diaries pribadi, catetan dina koran, lagu, sajak jeung saterusna. D.

Analisis dokuméntasi pedagogical

Loba dipaké dina praktek pangajaran na ngadidik barudak narima rupa sejen tina ADF. Ieu analisis dokuméntasi pedagogical.

Modern guru, psikolog atawa worker sosial unggal dintenna Nyanghareupan volume badag data dina siswana. Ieu rékaman béda:

• spésifikasi;
• sajarah médis;
• otobiografi;
• majalah assessment pangaweruh;
• menit tina rapat;
• diaries sakola murid;
• tarekat jeung parentah manual.

Sadaya ieu sanggeus diajar tur nyusun ngidinan Anjeun pikeun nyieun hiji gambar sakabéh ngembangkeun anak urang, pikeun ngaidentipikasi titik masalah na cara pikeun ngajawab éta.

Analisis produk ku aktivitas dina psikologi - hiji alat éféktif dina karya spesialis a. Ngagunakeun eta cukup latihan teoritis. Ieu prakték tetep, timer minat jeung kahayang pikeun ngamekarkeun sadaya waktu. Tapi lamun kolotna mercayakeun anak maranéhna pikeun ahli sapertos ieu, aranjeunna bakal assured yén maranéhna baris nampi inpo wincik tentang eta jeung pitulung mumpuni.