Kuring kudu ngarancang di TK?

"Reka", ditarjamahkeun tina basa Latin hartina konstruksi, nyaéta subjék béda atawa elemen sarta bagian maranéhanana anu ditémbongkeun dina posisi relatif tangtu.

istilah "desain di TK" nujul kana sagala rupa wangunan rupa bahan, i.e. produksi karajinan dijieunna tina kai, kertas jeung bahan alam, kardus, jrrd Ku sipat éta sarupa kaulinan atawa kagiatan grafis sakumaha playfully ngagambarkeun realitas sakurilingna. Mindeng karajinan barudak téh pikeun pamakéan praktis husus, nyaéta dipigawé pikeun Tujuan husus: pikeun ngahias, pikeun patandingan sakumaha kado ka kolot, jeung sajabana

Ku alatan éta, pangwangunan Taman Kanak - sahiji aktivitas gawé barudak, aimed di meunangkeun hiji produk nyata husus.

Nalika konstruksi ieu di TK, boga hiji tempat signifikan, sabab dilumangsungkeun kalawan barudak sakabeh umur sarta ngabogaan kemungkinan pisan lega pikeun pagawean, moral, intelektual, atikan estetika, keur hésé pikeun aktivitas barudak.

Naon jenis pangwangunan Taman Kanak nu.

Eta meureun hiji teknis na gambar, sarta masing-masing sahijina geus endowed kalawan ciri sorangan sarta merlukeun pendekatan husus.

Euweuh urusan naon rupa desain di TK teu dipake, maranéhanana kudu di alam ieu unsur kaulinan mangsa sakabeh proses tina karya barudak sarta kudu ciri sorangan.

Dina pangwangunan Taman Kanak nu dijieunna tina bahan béda: tina bahan wangunan; tina kardus, kertas, buleud, jsb.; dijieunna tina bahan alam. Konstruksi tina kaulinan bahan wangunan - éta bentuk panggampangna tur paling affordable pikeun preschoolers. Pikeun unggal kelas dimekarkeun metoda sorangan miboga diwangun TK, gumantung kana grup umur barudak jeung kaahlian maranéhna.

Aya loba susunan béda pikeun umur béda ti barudak dina sakabéh grup umur TK. Bisa jadi tabel susunan, susunan pikeun maén di buruan atawa di lantai. Di antarana aya nu susunan tematik, dipaké salaku ngadeg nyalira keur nyusunna jenis bahan.

Rupa-rupa désainer geus dipaké, bareng jeung wangunan susunan.

Pikeun nempo leuwih kompleks di TK kaasup pangwangunan kardus, kertas atawa buleud sarta diwanohkeun ka anjeunna teh barudak waktu mimiti di group tengah.

Sateuacan Anjeun nyieun karajinan, anjeun kudu nyiapkeun pola hiji, masak jeung ngalampirkeun sésa nyieun motong, sarta ngan lajeng ngumpul jeung lem. Di dieu, kudu ngukur kaahlian sarta pamakéan gunting.

bahan Pengetahuan Alam ieu dipaké pikeun barudak maén bungsu kadua grup. salju pas keur mimiti kelas, keusik jeung cai. Ti pasir atah bisa ngawangun hiji imah, jalan, pasir; ngagunakeun molds na sandbox - Panggang muih, jsb barudak heubeul bisa nyiapkeun potongan berwarna tina és ku cai warna katirisan; nyieun snowmen, slides, sato, jeung sajabana salju.

Dina grup tengah barudak sangkan karajinan tina bahan alam.

Dipilih metoda husus tina diwangun dina TK, nu ngidinan pikeun ngahontal hasil nu dipikahoyong.

Salila sesi kaulinan ieu barudak acquire kaahlian sarta kanyaho perlu ngamekarkeun abilities indrawi sarta mental barudak, kitu ogé aktivitas méntal.

Karya konstruktif nyadiakeun pangaweruh praktis tina sipat rupa awak sarta hubungan tina spasi, enriching eta kalawan konsep anyar jeung ngajarkeun ka bener ngagunakeun: panjang - pondok, ageung - alit, low - tinggi, sempit - lega, kitu ogé ka katuhu - tinggaleun, dina - dina, pungkur - hareup, handap - nepi, nutup, jeung sajabana

Ieu ngabentuk kamerdikaan, karajinan, prakarsa, disiplin diri na kegigihan diperlukeun pikeun ngahontal tujuan.