Matematika Atikan ti Lawu nu

Unggal indung ngimpi yén orok nya éta genius, sarta ieu manglaku ka unggal usaha. orok abdi ayeuna 9 bulan, tapi ayeuna kuring ngawakilan murid-Na Moscow State University. Sarta nyieun impian kuring datangna leres, abdi mutuskeun pikeun ngamimitian ngajar orok math (malah di hiji umur dini). Tangtu, Anjeun bisa méakkeun loba duit di tutors sarta kursus barudak, tapi saha hadé bisa mawa indungna mun pangaweruh anak urang? Sajaba ti éta, sagala kursus nu dirancang pikeun barudak ti 2 taun sarta pangajar dina matematika teu kedah uang leutik. Éta naha kuring megatkeun pikeun nyobaan sorangan pikeun ngalakukeun ngembangkeun sorangan anak. Sakali I maca buku "Kumaha ngajar hiji math anak" ku G.Doman, D. imah na mutuskeun pikeun nangtukeun saran maranéhanana. Sistem diatur dina kitab teu merlukeun sagala waragad bahan global. Cukup méakkeun duit dina kardus, lem, kertas beureum jeung gunting. Tapi kabeh dina urutan.

latihan diwangun ku sababaraha tahap.

Tahap 1 - jumlah pangakuan. anak perceives sakabeh nomer husus, nyaéta 1 - 1 sweetie, 2 - dua candies, jsb orok neuleu nyandak angka, Anjeun kudu nyieun kartu, di mana bakal pasted bunderan beureum (ti 1 cup mun 100, nyaéta 100 kartu). Keur nomer ti 1 nepi ka 80 cocok cadar ukuranana , A4 ti 81 nepi ka 100 kartu kedah ningkatkeun ku kira 10-20 cm kanggo kalangan stencil -. 2 rubles koin. Dina sisi sabalikna perlu nulis, nu pakait jeung nilai unggal kartu, sabab kudu ningali acara eta. Ieu teh bagian paling hese dina sakabeh tangtu nu butuh kasabaran rongkah (utamana lamun anjeun meunang ka angka 100). Ku kituna, kartu nu siap. Anjeun némbongkeun anak anjeun 10 kartu sapoé, ngan hiji poe 3 kelas. Anjeun tiasa nunjukkeun ku 5 kartu na nyieun 6 sesi per poé. Kelas kudu jadi pisan pondok - ti 5 nepi ka 10 detik (1 kartu - 1 detik). Saban poé anjeun nyokot jauh 2 kartu jeung nilai kuantitatif panghandapna ditambah 2 di handap. Henteu weruh lamun anak kuring understands rasa global sakabéh, abdi hoyong nyangking éta, tapi ieu kalangan beureum anjeunna ngan dipikacinta.

Hambalan 2: Sakali anjeun meunang ka angka 20, anjeun tiasa ngajelaskeun ka anak maké tambahan kartu sami. Contona, Anjeun ngajelaskeun 2 + 1 = 3. Anjeun nyekel kartu kalayan bunderan sarta ngomong "salah" (tempat Kartu), lajeng ngomong "tambah" sanggeus nyokot kartu jeung dua bunderan sarta ngomong, "Dua", sarta tungtungna ngabejaan sarua "tilu" (nyandak kartu kalayan tilu kalangan) . dinten kudu ditémbongkeun conto 9 - 3 sét 3 conto. Nyiapkeun conto na kartu sateuacanna - orok moal ngadagoan anjeun. Kuring nulis sagala conto dina buku tur di kontrol, ulah aya pengulangan. Dina sistem ieu, kuring némbongkeun tambahan nu - 3 minggu, pangurangan - 3 minggu, multiplication - 4 minggu, division nu - 4 minggu. Ulah poho bareng jeung conto nu nalungtik Jumlah (hambalan 1).

Hambalan 3: Dina tahap ieu, kuring ngajarkeun anak pikeun ngajawab conto. Conto 6 + 2 * 4 = 14. Anjeun ngan disada kaluar sarta némbongkeun kartu, saperti dina hambalan 2, ngan ayeuna mah dina conto nu boga dua hambalan. Sanggeus 2 minggu, tiasa direngsekeun conto geus aya 3 lengkah. conto misalna urang mutuskeun nak saloba 4 minggu.

Hambalan 4: Dina tahap ieu urang geus aya di ayeuna - pangakuan ti nomer. Ieu penting keur nyieun kartu jeung nomer 1 nepi ka 100. Kuring ogé geus dipigawé dina keretas A4 ku kamajuan beureum, némbongkeun kartu dina sistem anu sarua sakumaha dina Lengkah 1. Sakali kami nguji angka ti 1 nepi ka 100, mimiti ngajawab conto.

Pangpentingna dina pangajaran anak urang - dangong positif. Anak kedah ngarasa diajar salaku hal seru. Dina prosés, urang kudu fun, seuri, writhing rupa. Mun kuring ningali yen nak nu teu di haté sarta henteu hayang ngalakukeun - iklas kaluar kartu ka kali hadé. Sok we gagal nedunan sakabéh 9 deukeut, mangka urang mindahkeun kelas urang dinten salajengna. Kuring miharep éta ngaliwatan kagiatan ieu, sanajan orok moal jadi genius a, tapi sakola kalawan masalah math anjeunna pasti moal bakal.