Kumaha pencegahan kajahatan di sakola

Keur kakeunaan poean ka sagala rupa stres kaayaan, barudak jeung rumaja alatan alesan subjektif henteu salawasna bisa nolak aranjeunna, sabab hasilna, bisa muncul akibat négatif. Ku kituna, mindeng pisan urang ngobrol ngeunaan barudak sakola kecanduan narkoba jeung kanaékan nu patali dina Jumlah kejahatan. Loba kaayaan gampang pikeun nyegah ti nungkulan konsékuansi engké, jadi pencegahan nyinggung di lembaga atikan - nyaeta salah sahiji aspék pangpentingna karya guru '.

Guru nu mantuan ngadidik hiji jalma kalawan hiji gaya hirup aktip, saha weruh kumaha carana ngomong "henteu" lamun perlu sarta jelas substantiate pamadegan maranéhna. Pikeun karya ieu dilumangsungkeun beragam, ngawengku sagala rupa aspék tina prosés atikan. Dina karya ieu aub kedah teu ukur guru kelas, tapi ogé staf pangajaran lianna: psikolog, guru mata pelajaran, guru kapala BP, jsb Ngan ku usaha gabungan keur meunang hasil positif ...

Ieu kudu dicatet faktor nu négatip mangaruhan ngembangkeun jeung atikan ti jalma tina rumaja jeung barudak, sabab hasilna urang boga delinquency ngora. Di handap ieu mangrupakeun proses nu nyokot tempat kiwari di masyarakat. Di antarana, kasadiaan relatif bako jeung alkohol, propaganda kekerasan jeung cruelty dina media, hiji jelas tur pangangguran disumputkeun, penegak hukum inadequate. Ieu mangaruhan dibentukna kapribadian anak di lingkungan kulawarga (struktur, tingkat sosial budaya status finansial kolotna ', gaya parenting, jeung saterusna. D.).

Pencegahan kajahatan di sakola kudu dilaksanakeun sacara rutin sarta sistematis. Jang ngalampahkeun ieu, nyiapkeun hiji taunan rencana aksi dina subyek, diangkat jawab.

aktivitas ieu peran badag pikeun gawé kalawan kulawarga. Ka tungtung ieu, anggota ngadegna atikan (soc. Guru, guru kelas) diajar status sosial jeung psikologis tina kulawarga. Saatos rupa diagnostics, hasil survey téh dianalisis, diringkeskeun, daptar barudak tina "grup resiko" barudak-panghasilan low disadvantaged atanapi, jsb Ogé draws conclusions ngeunaan naon tema tina rapat kolotna ' na acara sarupa bakal dipikaresep ku dewasa, kumaha aranjeunna hoyong na nyangka ti joint venture jeung sakola.

Salah sahiji bentuk paling umum gawé kalawan murid - sajam kelas. Pencegahan kajahatan jeung dilaksanakeun di sési ieu, sarta, upami dipidamel katuhu, rada éféktif. Kalawan barudak perlu ngalakonan rupa paguneman, kompetisi, program game aimed di: ngaronjatkeun budaya légal sahiji siswa. Mata pelajaran bisa jadi béda, contona, pikeun siswa ngora - "Apal hak Anjeun", "Naon anu goréng," jeung sajabana, pikeun rumaja - .. "The tanggung jawab kasalahan maranéhna," "maok - ngalanggar atanapi hiji ngalanggar" Jeung batur?.

Pencegahan kajahatan numbu raket jeung karya nu pencegahan penyalahgunaan narkoba. tabél buleud, diskusi, kuis, konferensi pers sakola dina program "Antinarko" aya kagiatan éféktif jeung pencegahan kajahatan diantara rumaja. Éta ogé diperlukeun keur ngurus pagawean sanggeus-jam barudak, mantuan ku bubuka anyar jeung GEF. Dina henteu bisi teu bisa ditinggalkeun nyalira ku rumaja dina kaayaan hésé pikeun anjeunna. Sering pisan guru tiasa mantuan, mantuan ngajawab masalah wae, sanajan perlu make jasa lianna (panangtayungan sosial, jsb). Jeung sugan ieu bakal nulungan anak anjeun teu stray ti jalur katuhu.

Pencegahan nyinggung kudu dilaksanakeun sacara sistematis ku sakabeh karyawan ti prosés pendidikan, sabab hijina cara pikeun meunangkeun hasil kualitas kagiatan ieu.