Ngamekarkeun perhatian: nu psikologi umur pra-sakola

Perhatian anu dimimitian ngamekarkeun di barudak ngora pisan masih dina periode neonatal. Paling importantly, dina naon bisa museurkeun anak - éta buah dada indung urang eta eupan anjeunna, méré rasa ayana indungna. Laun, persepsi aréa meunang raray nya, leungeun, bulu jeung awak; ngabentuk gambar lengkep inohong parental. Dina kontak kalayan anggota kulawarga séjén anu ngobrol, ulin, nyandak kana leungeun-Na, terus ngawujud perhatian involuntary. Psikologi ngawangun kanyataan yen bulan katilu ti hirup anak responds ka revitalisasi kompléks sababaraha jalma: bapa, indung, nanjung, nini atawa lanceukna heubeul (adina). bentang perhatian nyaeta ngaronjatna, tapi tetep involuntary lila, nyaéta Eta gumantung kana kumaha metot objek anak.

Kalawan umur, aya perhatian ka pangwangunan. Psikologi umur preschool draws perhatian ka stabilitas sarta switching. Dinamika stabilitas bisa dipariksa maké gambar basajan tina ngamekarkeun majalah pikeun preschoolers:

1. anak ieu heubeul 5 taun geus ditawarkeun sababaraha gambar kalawan sababaraha béda. Tugas mimiti bisa jadi dipenta pikeun nedunan kalawan ngagunakeun gambar dimana aya 10 Bedana, sarta waktu hareup, ngaronjatna jumlah maranéhna pikeun 15.

2. ilustrasi dipilih eusi absurd sarta dibéré tugas: nami nu geus digambarkeun neuleu.

3. Preschoolers nawiskeun ka cet teh gambar bagian nedorisovannoy kadua. Kamampuh milih warna, nepi ka ngalaksanakeun tugas saméméh tungtungna nunjukkeun yén stabilitas perhatian janten stabil.

Selingan tina palaksanaan tugas, henteuna anak anu dibenerkeun ku panalungtik. Tren bisa ditempo dina perbandingan jeung jaman umur saméméhna.

Teori LS perhatian Vygotsky, DB Elkonin pitulung guruna preschool dipariksa mediasi perhatian murid. Pikeun ieu runtuyan patarosan, sarta dipedar dina watesan kaulinan nu teu bisa disebut dina réspon tina bodas sarta bulao. Contona, "Naon warna nyaeta jukut? Mantel mandi dokter? "Beuki lila anak spends on patarosan réfléksi, milari waleran, anu kirang anjeunna geus ngembangkeun hiji perhatian langsung. Psikologi weruh loba conto barudak sorangan condong ngamekarkeun jenis ieu perhatian, maén kaulinan, "Sumuhun na euweuh teu nyebutkeun hideung bodas teu nelepon", "flies - teu ngapung", "plant - teu plant" jeung sajabana.

Kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun sakaligus ngamekarkeun orientasi barudak dina lambar kertas jeung kamampuhan pikeun pindah karéta jeung redistribute perhatian. Psikologi murid SMP mantuan memotivasi lampah misalna, éta promotes latihan kualitas pikeun sakola. Jasa ditawarkeun dina dikte sawawa migawé teken, teken hiji garis dina sél turun, ka katuhu atawa ka up. hasilna kudu senar atawa hiji gambar tina pola dina lambar kertas. Upami teu kitu, ieu tugas disebut oge "dikte Elkonin", anu dilumangsungkeun ku mariksa tingkat kesiapan barudak keur sakola.

Loba kolot nyaho kualitas nu na diet saimbang ogé bisa mantuan ngamekarkeun perhatian. Psikologi - teu hijina elmu nu ngurus jeung pamutahiran prosés kognitif di barudak. Gizi mamatahan merta nganggo weakening perhatian teh amis, sabab Gula mangrupa sumber tanaga pikeun uteuk. Pikeun ngajaga konsentrasi dianjurkeun pangan protéin: daging, lauk, produk susu, nu nyieun rasa satiety keur lila, tanpa overloading burih, tanpa provoking penampilan rélaxasi sanggeus tepung a. minyak zaitun, kacangan sarta coklat anu sumber vitamin E, nu mantuan pikeun renew sél uteuk jeung jaringan tulang, éta mantuan pikeun ngaleungitkeun racun, nyegah pupusna neuron uteuk.

ngembangkeun éféktif perhatian dina barudak umur preschool mungkin kalawan pendekatan terpadu: formasi prosés kognitif kalayan bantuan kaulinan husus sarta latihan, nyukcruk dinamika pamutahiran maranéhanana sarta jeung rojongan awak kalayan vitamin nu merangsang ngembangkeun otak manusa.