Preschool: tantangan anyar di lingkungan anyar

Tahap kiwari ngembangkeun nagara kami imposes tungtutan lengkep anyar dina kualitas atikan jeung prosés atikan di preschool. Ieu lumaku teu ukur keur pilihan bentuk dasar jeung métode gawé bareng barudak umur ti dua bulan ka tujuh taun, tapi ogé nepi ka nyieun kaayaan keur Éntri paling nyaman maranéhna kana masarakat.

lembaga atikan Preschool geus ngalaman parobahan anu signifikan dina taun panganyarna, nu pakait sareng grup sakabeh faktor. Firstly, di lingkungan atikan beuki ngawengku hubungan pasar, sakumaha diungkabkeun, hususna, di ngembangkeun kompetisi, henteu ngan antara lembaga individu tapi antara konsep didactic tur atikan. Kadua, lembaga pre-sakola jeung kanaékan nu tetep sarat pikeun eta ku kaayaan jeung kolotna Nyanghareupan hiji jelas handapeun-investasi, hasilna formalization signifikan tina prosés atikan di jerona.

Thirdly, peran langkung aktif di monitoring kindergartens dimimitian maén masarakat indungna. Dina waktu nu sarua, kakurangan akut di nagara tipe ieu lembaga geus ngarah ka kanyataan yén guru anu make argumen ieu salaku alat pangaruh utamana the founding pokok na ibu. Tungtungna, dina nu kaopat, di lampu tina kamajuan panganyarna anu patali jeung nyoko Act Atikan nu anyar, kindergartens tungtungna robah tina struktur utamana atikan di kindergartens pinuh kalawan program atikan.

Hukum anyar jeung dicokot sajaba peraturan dina anyar datang ka arah utama aktivitas kindergartens tina rupa-rupa. Preschool dina aktivitas na bakal dipandu ku norma dasar tina panerapan Rusia jeung dibekelan standar kaayaan di wewengkon ieu. Tujuan utama atikan ngaranna:

• Mayar perhatian pisan nutup kana kaayaan kaséhatan fisik sarta mental barudak;
• dirancang pikeun maksimalkeun pungsi realisasi tina fisik, estetika, jeung abilities sosial siswana;
• nyokot kana akun ciri individual barudak;
• Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah sumanget patriotisme, saran ti hormat keur nilai kulawarga, tradisi jeung adat istiadat di Rusia, budaya cinta pikeun alam ;
• koreksi ngeunaan deficiencies dina mental na ngembangkeun fisik anak ;
• ngadegkeun migawé bareng kalayan sagala mitra utama sosial - kulawarga, kaayaan jeung institusi umum.

Preschool aya di nagara urang mangrupa bentuk dasar sababaraha. tipe nu paling umum nyaéta TK, anu implements program atikan baku nu meets sarat dasar pikeun pendidikan pre-sakola jeung atikan barudak. Sajaba ti éta, allocate jenis ieu institusi, kayaning perawatan TK jeung sanitasi, kindergartens digabungkeun, puseur ngembangkeun anak. fitur maranéhanana anu langsung patali jeung kontingen nu sipatna dirancang ngalatih tur ngadidik.

Ku kituna, lembaga pre-sakola maén peran penting dina sosialisasi tina individu anak. Ieu di dieu, bareng jeung kulawarga, ngaluarkeun qualities dasar warga hiji, kabentuk pamendak ngeunaan tradisi budaya jeung sosial masyarakat.