Masih-lifes, atawa lukisan, subyek nu "alam maot", pisan pikaresepeun pikeun barudak hiburan maranéhanana, warni, kageulisan. Aranjeunna senang mertimbangkeun reproductions lukisan kawentar, admired nu realisme gambar. Utamana pikaresepeun nu guys berries, bungbuahan sarta sayuran.
Keur naon urang tingali dina gambar
Naon kudu hirup kénéh jeung buah pikeun barudak 5-6 kelas ambéh maranéhanana bisa Cope jeung eta? Di tempat munggaran kalayan komposisi jelas dikedalkeun, henteu cluttered kalawan rinci perlu. piring normal atawa baki, cup inverted atanapi bodo, sarta dina eta - salah sahiji atawa dua apel, pir, oranyeu, cau. Lamun guys nyaho kumaha gaul kelir, milih nuansa katuhu dina warna, buah merata warna jas, kalawan passages mudal. Mun teu - masih hirup kalayan buah pikeun barudak hadé pikeun milih hiji kontras, monochromatic. . Hartina, mung apel beureum, Pears - konéng sarta héjo. Murid 11-12 taun gaduh pangabisa visualisasi spasial, abstraksi teu salawasna gampang. Aranjeunna nyoba ngagambarkeun hal "dina kahirupan", sarta lamun Nyanghareupan hal hésé dina hal ieu, janten hese mindahkeun ka kaca album. Kiwari keur elemen hiasan. Nu sagala perhatian pikeun siswa fokus dina gambar subjek utama nu perhatian henteu sumebar, masih hirup kalayan buah pikeun barudak kudu ditawarkeun dina rarancang kitu. Ku sabab eta mangrupakeun desirable yén trays atanapi elat, keur bungbuahan nya nétral, caang atanapi poék, jeung teu pola tambahan, Ragam hias jeung saterusna. D. Jeung hiji rusiah anu leuwih penting nu kudu dibagikeun ku murid guru. Ti naon na sabaraha Item teu diwangun hiji hirup kénéh jeung buahan, pikeun barudak janten di kelas eta ieu ngusulkeun yén dina gambar nu Anjeun kudu abide ku prinsip harmoni. E. Item kedah suplement mangpaat pikeun sahadé unggal lianna.
Ngalalanyahan
Hiji palajaran saméméh kelas praktis, guru kudu nyangking reproductions béda ti genre masing-masing. Éta kudu mertimbangkeun taliti digali. Alami, diantara mangpaat dipikahoyong sahanteuna hiji masih hirup kalayan buah. Pikeun barudak bakal mangpaat keur tugas saperti: keur nerangkeun gambar dina kecap. Elaborate on unggal sapotong. Panggihan kumaha Tujuan éta dieu ti enriches gambar, sarta naha eta bakal leuwih goreng tanpa eta. Anjeun bisa nanyakeun saperti kieu: "Kunaon teu artis mutuskeun pikeun cet gambar tina kahayang nu aranjeunna ngawangkong ngeunaan urang lukisan" Leungit Kahirupan kalayan buah "Naon wanda aya dina pamikiran masalah lukisan ???" Anjeun oge kudu ngabahas palette tina kelir, nu kelir: caang, taram, tiis, haneut - dipaké. Sadaya ieu penting pikeun mastikeun yén dina pikiran anak ngawangun hiji skéma nu tangtu, hiji pola nu tangtu, nu tiasa ti saha anjeun bisa nyorong kaluar geus aya gambar-Na.
Nitis dina kertas
Boris Pasternak, anjeunna, saliwatan, cet alus teuing, akrab jeung loba seniman, teu keur nanaon disebut prosés kréatif "Illahi Powers". Barudak masih hirup kalayan buah, nu guru bakal nampi di ahir palajaran tina murid-murid - a konfirmasi langsung. Tangtu, eta bakal sampurna. Pears bisa meunang disproportionate, apel jeung sisi slanting sarta jeruk - anu digambar kalawan kompas a. pelukis novice lajeng sadar shortcomings maranéhanana, bakal nganalisis kasalahan. Tapi hal utama anu aranjeunna tutul seni nyata, ngarasa magnetism sarta pesona. Jeung maranéhna rék ngalakukeun!
Di handap ieu mangrupakeun palajaran endah bisa dilumangsungkeun dina tema "Leungit hirup".