Pangaweruh - pangaweruh ieu ... Sakola. aréa pangaweruh. Nguji kanyaho Anjeun

Pangaweruh - ieu konsép pisan lega nu boga sababaraha definisi, wangun béda, kadar na ciri. Naon fitur distinguishing pangaweruh sakola? wewengkon naon anu maranéhna nutupan? Jeung naha ngalakukeun kami kudu pariksa pangaweruh? Hayu urang mimitian ku konsep dasar.

pangaweruh

Di dieu opat definisi dasar:

1. Pangaweruh - spésiés nu aya hasil kagiatan manusa, aimed dina pangaweruh.
2. Dina lega, rasa umum, pangaweruh disebut pribadi, nempo subjektif tina realitas individual, enclosed dina bentuk konsep na definisi.
3. Dina sababaraha hal, rasa sempit pangaweruh - éta informasi dipercaya nu mantuan ngabéréskeun masalah.
4. Pangaweruh ngeunaan objek wae - sistem inpormasi ngeunaan éta, mantuan Anjeun nganggo item dina raraga ngahontal hasil nu dipikahoyong.

Pangaweruh teu merta nyaritakeun elmu, hal hésé assimilate jeung persépsi. Cara nu rék nyekel sendok hiji, anjeun terang.

formulir pangaweruh

Aya tilu bentuk dasar pangaweruh: konseptual, simbolik, artistik sarta modél.

Kahiji dina sajarah pangaweruh manusa dianggap pangaweruh kaulinan. Eta geus ngalatih sarta ngamekarkeun karakter dina, ngamungkinkeun pikeun nangtukeun qualities pribadi jalma nu.

Rupa pangaweruh jeung aya sababaraha:

• pangaweruh saintifik;
• pangaweruh non-ilmiah;
• common sense (umum-rasa kanyaho);
• intuitif;
• pangaweruh agama.

pangaweruh saintifik neangan ngartos kaleresan, ngajelaskeun, ngajelaskeun jeung ngarti fakta rupa, prosés jeung fenomena. ciri utama maranéhanana - universality, objektivitas jeung validitas.

pangaweruh non-ilmiah aya di masarakat sagala, tunduk kana prinsip na, hukum, nanggung stereotypes sahiji group ieu jalma. Upami teu kitu, sabab nu disebut esotericism.

pangaweruh sapopoé - dasar pikeun lalaki, maranéhna nangtukeun kumaha baé behaves, naon laku lampah teu ngabantu anjeunna napigasi kanyataanana. Ieu jenis pangaweruh éta geus aya tahap awal ngembangkeun masarakat manusa.

Sifat pangaweruh

Ku alam, pangaweruh tiasa duanana prosedural jeung déklaratif.

Kahiji - aktip, aranjeunna masihan hiji gagasan ngeunaan sarana pikeun acquire pangaweruh anyar, éta métode, algoritma, sistem. Contona, metoda brainstorming.

Kadua - jadi mun nyarita, pasip, nyaéta sistem gagasan ngeunaan hal, fakta, konsep basa. Contona, dina hiji lampu lalulintas tilu kelir: beureum, konéng sarta héjo.

Acan pangaweruh dibagi kana ilmiah sarta non-ilmiah. pangaweruh saintifik - ieu pangaweruh empiris massana ku praktis atanapi teoritis - abstrak téori, asumsi.

aréa non-ilmiah kaahlian ngawengku pangaweruh kayaning:

• parascientific (gnosiological sauyunan jeung baku nu aya);
• pseudoscientific (widang spekulasi, mitos, prejudices tumuwuh);
• kuasi-ilmiah (kajadian salila période kaku idéologi totalitarianism condong kana métode telenges);
• unscientific (ngahaja distorting pangaweruh nu aya, utopia tending ngamekarkeun kana période instability sosial);
• pseudoscientific (dumasar kana téori well-dipikawanoh sarta legenda);
• biasa, sapopoé (pangaweruh dasar tina kapribadian kanyataanana, terus replenished);
• kapribadian (gumantung dina abilities individual).

pangaweruh sakola

Dina prosés latihan di Masters anak pangaweruh, diajar nerapkeun aranjeunna dina praktekna (kaahlian) jeung automates prosés ieu (kaahlian).

Dasar pangaweruh, diala siswana, éta sistem, susunan kanyaho sarta keterampilan kaala dina mangsa latihan.

Salaku bagian ti sakola pangaweruh - éta sistem hukum naon bagian tina dunya nyata (domain), nu ngidinan murid ka ngajawab masalah husus di hareupeun manehna. Maksudna pangaweruh nu ngawengku rupaning istilah na konsep salaku:

• fakta;
• konsep;
• judgment;
• gambar;
• hubungan;
• meunteun;
• umumna;
• algoritma;
• heuristics.

pangaweruh terstruktur - ieu ngandung harti yén aya sambungan antara aranjeunna, anu characterize darajat pamahaman ti hukum dasar sarta prinsip pikeun domain ieu.

Aranjeunna diinterpretasi, nyaeta, aranjeunna bisa dipedar, ngabuktikeun diyakinkeun.

Pangaweruh interconnected di sagala rupa blok kasenian, fungsi, jeung saterusna. D.

Aranjeunna oge aktif - aranjeunna ngahasilkeun pangaweruh anyar.

individu bisa ngaropéa pangaweruh (apal), nepi ka baranahan, pariksa, update, transformasi, naksir.

Pangaweruh ieu diperlukeun pikeun jalma pikeun ngajawab tugas husus, Cope jeung masalah, nyaeta, manehna kudu nyaho naon nu kudu meunang jawaban, hasilna.

kaahlian

aplikasi Substantive pangaweruh dina praktekna - skill. Upami teu kitu, éta ngembangkeun cara mahluk lakukeun, nu geus disadiakeun, dirojong ku sababaraha jenis pangaweruh. lalaki maranéhanana (murid) migunakeun, ngarobah, compiles, revises sakumaha perlu.

kaahlian

pangabisa murid ieu, disetir mun automatism. Nalika tindakan dipilih ngahaja pikeun ngajawab masalah nanaon ieu diulang deui jeung deui, sarta hasilna maranéhanana nyaéta bener, sukses, eta dihasilkeun jenis refleks.

Murid, analisa tugas, milih cara pikeun ngajawab eta pas mungkin.

Nguji kanyaho Anjeun

guru perlu nyaho kumaha ogé ka barudak geus diajar subjek bahan, nuluykeun sakola salajengna.

Ieu merlukeun mariksa biasa pangaweruh. tugas utamina - pikeun ngangkat tingkat pangaweruh murid, teu qolbu anjeunna, nyekel kana jahiliah tina bahan, teu kaahlian. Inok kudu ngabantu guru pikeun manggihan sabaraha ogé barudak diajar pangaweruh sakola.

Dina sajarah Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Rusia aya loba usaha gagal pikeun ngadegkeun pamahaman test proses nu kitu sipatna dumasar humiliation, tindakan keur nyingsieunan, éta subjektif.

Kiwari kami boga assessment skala lima titik pangaweruh.

Konsep umum tina bagian ieu - kontrol: idéntifikasi, ukur, assessment pangaweruh; maranéhna dipariksa - hijina bagian kontrol nu.

Ogé dina "control" boga konsep "evaluasi" - sarana pikeun merangsang individu jeung "evaluasi" - prosés identifying tingkat nu.

Ngawaskeun kedah obyektif, sistematis, jelas tur diwangun ku:

• pre-test dina awal taun;
• pariksa sanggeus unggal jejer ditalungtik (ayeuna);
• retransmission, rectifying jumlah hasilna pangaweruh;
• cék dina bagian tina Tangtu (periodik);
• final;
• kompléks.

Mariksa kudu nedunan tilu pungsi dasar:

• ngadalikeun (verifikasi pangaweruh saméméh tahap salajengna latihan);
• diajar (dilaksanakeun nalika operasi di grup);
• ngadidik (ngarangsang timer kontrol, aktivitas, timer kapercayaan).

basa asing

Basa séjén nagara, bangsa, dibawa ku hiji jalma henteu, aya sok tambah. Hiji lalaki anu weruh basa asing anu papisah sésana. Ieu ngabantuan pikeun ngawangun karir sukses, ngarambat, ngamekarkeun mémori, jeung saterusna. N.

Hiji jalma bisa mibanda merits béda, derajat akademik, tapi pangaweruh tina dua (lima, dua belas) basa bakal salawasna janten item garis misah di daptar regalia sarta nyauran hiji hormat husus.

Dina waktu nu beda di Rusia universal tampi pangaweruh Perancis, Jerman, Inggris jeung Cina (pikeun ayeuna).

Diajar basa asing eta geus lila kaasup dina sistim atikan. anak bisa milih bahasa (s), anu hayang diajar di awal tangtu tur deepen pangaweruh maranéhna pilihan.

Hal ieu ogé pohara aktip ngamekarkeun klub swasta sarta sakola di nu diajar rupa-rupa (ti luhur ka langka tur poho) basa. Sababaraha palajaran anu dilakukeun ku speaker pituin, jeung libur nu ngadatangan sakola ka "immersion". Dina acara sapertos, teu bisa ngomong di Rusia, komunikasi solely ngaliwatan bahasa target.

tingkat pangaweruh basa

Aya hiji skala internasional, nu nangtukeun tingkat pangaweruh siswa basa asing.

• Pangluhurna - Fluency dina basa tulisan sarta diucapkeun - Tingkat pinter.
• Lamun hiji jalma anu bébas nyarita, maca jeung nulis, Ngahindarkeun kasalahan leutik - Tingkat Advanced ieu.
• Gaduh kosakata badag, kamampuhan pikeun asupkeun kana polemik a, baca teks sagala fluently tur ngartos eusi kalawan sababaraha akurat, lalaki nu naros ka Upper panengah tingkat.
• Nalika kuring mastered kekecapan dasar, tapi geus aya hiji pamahaman déngékeun alus, maca jeung kaahlian tulisan anu rada luhur, - panengah.
• Mun salah bisa ngarti eta nu maranéhna nyarita keur anjeunna (lalaunan jeung jelas), loba waktu pikeun ngawangun frasa gramatikal, kosakata dinya ogé ngajadikeun eta teu mungkin komunikasi kalawan bébas - a tingkat Pra-panengah.
• Nalika pangaweruh dasar, ngan formulir gramatikal dasar, kosakata meager, bacaan jeung tulisan kaahlian teu dikembangkeun - méméh kami hiji jalma kalawan pangaweruh tingkat SD.
• Lamun murid anu ngan dimimitian meunang acquainted jeung basa, acan deui boga pamahaman jelas bentuk gramatikal tur nyaho ngan sababaraha frasa - pemula.

Mindeng klasifikasi ieu nujul éksklusif pikeun Inggris.